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新概念朗文牛津小初英语李老师的课程评价

老师详情

成功案例

小升初择校笔试面试辅导

王同学,五年级上学期开始轻轻线下课,成功闯关1205名预报名最终录取140位的实验东校,面试通过,词汇语法提升进步明显。 20次课时内达至的教学效果是,利用小升初教辅、新概念英语和朗文教程,提升词汇拓展、词句应用、情景语言表达技能,改善了听说能力和看图说话写话技巧;增加课外泛读练习,能够猜词辨意,并提高英语自主学习兴趣和语言应用能力。

尚德国际学生获英语*佳进步奖

尚德学生,四升五,主要辅导英语作业“话题作文、探究思辨性主题写作、疑难词拓展应用造句”,写作并不是无头苍蝇般碰运气,想到哪里写哪里,其中有方法可寻。写作考验了学生的综合能力,其中包括语音语调和口语表达训练,综合提升精听泛听、细读略读、情境句型对话、小升初读写和剑桥词语应用能力。 学期末获“*佳进步奖”。

教学经历

2013/07—至今

知名机构老师

小初英语一对一、小班培训,课内提高培优比赛都很熟悉,养成了自觉的复习预习方法,成绩提升显著。 注重语言综合运用能力,通过创设一定的主题情境,在课程结构上借助于听、说、读、写、看等不同方式,帮助学生理解和表达课程内容的意义,提高运用英语的能力。

2012/03—至今

新概念朗文3E教学

1)新概念青少2、3册,成人版一二三册辅导。 2)朗文SBS 第二、三册教学。 3)3E比赛考证的教学 与国际EFL教学接轨,考虑中国学生的学习特点,对教学内容、方法进行调整与优化,让课程更具备针对性与实用性。 按照学生年龄段及认知程度来铺设话题、引入英语日常高频率词汇及句型。 把句型结构和语法规则的学习与意义表达相结合。解释语法现象时从意义出发,结合当时当地的语境来理解意义,达到内化语法规则

2010/09—至今

小学英语教学

英语教辅机构,小学英语一对一及小班教学。 熟悉牛津,新概念,朗文SBS,全能五星和3E 流利英语教材辅导。 培养爱听说,能读译,善动口动笔的地道英语思维习惯。 学生的语言应用能力提升显著,学习兴趣和课外知识面拓展明显改善拔高。

教学心得


  • 6月

    学习习惯的养成


  • 5月

    教学实施方法


  • 5月

    语法教学方法

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