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高中数学张老师

合肥高中数学张老师
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成功案例

贾同学

贾同学,八中高二学生,数学大概100分左右,经过一段时间的辅导,学生现在在班里数学排名能进前三,进步明显

李同学

李同学,50中学生,初二开始带,最终中考成绩达到146分考入八中

教学经历

教学经历:有六年的教学经历,丰富的教学经验。曾经帮助差生在一年的时间从倒数提升到班级前列,最终考上理想的学校。 学习经历:我对待学习很认真,曾经获得国家励志奖学金,并多次获得校奖学金。获得校三好学生及单项积极分子。曾经在国家数学建模竞赛中获得国家二等奖,在其他的竞赛中也取得不错的成绩。

毕业院校

合肥工业大学

2013.09—2016.07计算数学硕士

满意率

97.27%

大家都在说:

  • 全部1
  • 耐心1

好评(46) 中评(0) 差评(0)

  • 187****3867

    这节课老师继续接着上次课的概率,又给我讲了其他的相关知识。告诉我很多有趣的数学知识,现在我对数学很有兴趣。

    2015年8月22日 20:17

    老师回复:由于新课结束了,孩子又对其他的数学知识很有兴趣,看了一定的知识点。所以我就选择了比如线性回归概率等知识点进行讲解,以鼓励和激发孩子的学习兴趣。
  • 187****3867

    这节课老师讲解了线性回归和概率的相关知识,以前我对线性回归和概率的很多符号分不清,听老师讲解后已经可以分清了,而且我现在终于明白概率题怎么分析了,很感谢老师。

    2015年8月21日 21:35

    老师回复:首先说下孩子的评论我看了,跟我另一个学生的评论很像。这节课其实我是给孩子上了点超纲的内容,因为昨天孩子问了我他自己看的一些题目和课外的知识,想知道怎么解,怎么理解。为了鼓励孩子,我就给他上了点概率的知识,但是难度就是初中生可以接受的。
  • 187****3867

    张老师这节课讲解了角平分线的相关题目及角平分线与三角形相结合的题目。老师很认真耐心,不厌其烦的讲解,每次都是直到我听懂才结束。

    2015年8月20日 18:06

    老师回复:角平分线的相关知识一般不会单独出现在中考的试卷上,大多会在三角形等几何的综合题目中出现。所以相关综合题是必须要练的。
  • 187****3867

    今天老师讲解了角平分线的相关知识,角平分线之前就已经接触过,所以现在再来学习就感觉不是那么难了。

    2015年8月19日 19:30

    老师回复:角平分线本来就不是很难,它的定义很好理解,关键是它的性质及应用。
  • 187****3867

    这节课老师重点讲了下几何题目的分析方法,以前我对做几何题大多是想到什么做什么,这次听完老师的讲解感觉做什么题目都有一定的分析方法,以后做题应该轻松点了。

    2015年8月18日 17:35

    老师回复:几何题目有的同学写的证明过程很没条理,上下逻辑不清,完全就是想到什么写什么。其实几何的证明过程逻辑性很强的,这节课着重讲了证明的逻辑性。
  • 188****7347

    这节课老师讲解了统计的相关知识,抽样的方法等知识。以前我没怎么好好学这章知识,现在老师讲下我就听懂了。老师讲的很仔细,各种注意问题都讲到了,很全面。

    2015年8月20日 18:16

    老师回复:实在不好意思,我今天点错了,显示早退了,刚上课就下课了,我确实是上课了。本章知识不是难点但是高考必考的点,需要注意的知识点给学生讲明白就行了。
  • 188****7347

    这节课老师对程序框图进行了总体的复习,讲解了程序框图需要注意的问题。由于老师讲的很全面感觉这类题不是很难这类题目很难。

    2015年8月19日 19:27

    老师回复:程序框图是高考的必考题,一般会考一题选择或填空,不会太难。但是做这类题关键是要理解程序讲的是什么意思。
  • 188****7347

    这节课老师讲解了线性回归和概率的相关知识,以前我对线性回归和概率的很多符号分不清,听老师讲解后已经可以分清了,而且我现在终于明白概率题怎么分析了,很感谢老师。

    2015年8月21日 21:31

    老师回复:这些知识点本来不算难,但是理科数学这点概率知识是很不足的,仍需要学很多,这些知识点理解了对以后的学习有很大帮助。
  • 188****7347

    这节课老师对函数与求解再和不等式的综合题目进行了专题讲解,这类题目很难,以前我只能做第一问。这节课老师讲解了很多技巧,谢谢老师。

    2015年8月18日 17:39

    老师回复:高考中很多都是综合题,这些题目考的的知识的归纳及灵活应用能力,难度较大。在平时的学习中要适当的练习。
  • 188****7347

    由于快考试了,这节课老师就对一些新定义题目做了一个专题讲解。告诉我怎么分析新定义的题目,讲的很仔细,深入浅出,我也听懂了。

    2015年8月17日 21:28

    老师回复:新定义题目是近年高考题目的常考题,其实这类题目并不难,只是很多学生不理解题意而已,所以做这类题目关键在于读懂题目。

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教学特色

合工大研究生计算数学专业毕业,拥有教师资格证,丰富的教学经验。现为公校经验经历老师。

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