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满意率

99.38%

大家都在说:

  • 全部506
  • 讲课认真69
  • 氛围轻松66
  • 耐心63
  • 善于沟通60
  • 备课充分48
  • 思路清晰46
  • 有针对性46
  • 讲解仔细43
  • 有效果36
  • 老师很美29

好评(227) 中评(0) 差评(0)

  • 影600

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    2018年7月22日 1:17

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    2018年7月20日 19:23

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    2018年7月20日 8:28

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    2018年7月20日 8:28

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    2018年7月17日 18:14

  • 晴天

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    2018年7月18日 10:26

  • 晴天

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    2018年7月16日 19:06

  • 晴天

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    2018年7月16日 19:06

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    2018年7月12日 12:07

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    2018年7月11日 15:15

成功案例

刘畅 外小 六年级

刘畅学习自主能动性很差,对自己学习没有合理安排,做作业也无法集中注意力,容易被周围环境影响。在接手后,主要通过严谨的学习安排让他建立了良好的学习习惯。比如每次课后完成练习,同时复习单词,在下次上课时检查并制定奖惩制度。在通过一段时间坚持后,孩子能够合理自己的学习时间,复习和预习,大大提高了课堂效率,现在英语在班里前五名。

邹林均 美国加州高一 语法

邹林均在初二时期到美国读高中,在国外期间学习氛围比较自由,孩子适应得非常好,基本口语交流没有问题。在高一暑假期间,家长发现孩子语法存在很大问题,国外没有语法课。基本交流没有问题,但是写一些学术论文存在语法问题。所以在暑假期间把高中语法在国内补习了一遍,孩子现在擅于运用各种从句,倒装句,非谓语等重难点语法,回美国后老师发现邹林均在写作上有了很大的改变,家长决定以后放假回来就到我这补习英语。

教学经历

2011/12—至今

一线老师

在此曾担任初中年级英语老师职位期间,学生的英语成绩在多次在全年级中获得第一。

2010/10—2011/11

新东方英语老师

负责小升初及初中语法班,在此曾曾任职期间,班级里学生在万人测中取得了优秀的成绩,而且有几个孩子直接通过外校笔试,面试,进去自己梦想的学校,家长很满意。

教学心得


  • 4月

    学习英语所需的品质


  • 10月

    怎样建立良好学习习惯

相似老师

常用地址

教学特色

一,善于通过对孩子沟通和交流,制定出适合孩子的个性化教学方案。同时与家长,学生间建立良好的互动模式。 二,松弛有度,根据孩子自身的性格特点和心理,可以很好的掌控课堂方向,让孩子能够在课堂上学到最多的知识,同时合理安排课下任务,使课上课下密切配合,短时间见到效果。 三,善于与家长沟通,与家长一起讨论孩子学习进度和情况,让家长参与到学习中来,更多的去了解孩子的学习及心理问题,帮助建立良好的亲子关系。

教过的学生学校名单

  • 沈阳路小学
  • 枫叶
  • 外小
  • 武珞路
  • 武汉市育才第二小学
  • 新华下路中学
  • 武汉二中广雅中学初中部
  • 汉铁初级中学

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