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三年级作文小班授课

从二年级看图写话一直到三年级,期间进行作文结构安排,好词好句运用,口语表达,听力复述等训练,孩子们不但提高了作文能力,还提高了口语表达能力和专注力,班级人数从2人增加到8人

张皓翔-四年级

孩子基础较好,思维活跃,存在的问题是作文口语化较为严重,结构不清晰,语言啰嗦,在机构**了20节作文专项训练,孩子的作文在训练后结构相对清晰,语言能做到详略得当。孩子的妈妈十分感激

教学经历

2011/05—2013/08

初中语文老师

教初一初二人教版语文

毕业院校

陕西理工学院

2006.09—2010.07图书馆学本科

常用地址

教学特色

方式新颖,气氛活泼,善于让学生在轻松的氛围中学到知识,以作文阅读训练为主,有一套经过多次验证有效的语文能力提升方法,主张拓宽孩子的眼界和思维能力

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