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初中语文马老师

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初中语文马老师

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满意率

99.92%

大家都在说:

  • 全部2066
  • 善于沟通255
  • 讲课认真236
  • 内容丰富230
  • 思维严谨225
  • 思路清晰224
  • 耐心217
  • 讲解仔细203
  • 生动194
  • 备课充分192
  • 有效果90

好评(497) 中评(0) 差评(0)

  • qx

    此用户没有填写评价

    2018年10月22日 14:39

  • qx

    此用户没有填写评价

    2018年10月22日 14:38

  • 卡哇伊 ~

    好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

    2018年10月20日 21:59

  • 卡哇伊 ~

    好好红红火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈红红火火恍恍惚惚

    2018年10月20日 21:57

  • 卡哇伊 ~

    2018年10月20日 21:57

  • 卡哇伊 ~

    2018年10月20日 21:56

  • 晚风柔106

    此用户没有填写评价

    2018年10月20日 12:40

  • 晚风柔106

    此用户没有填写评价

    2018年10月20日 12:39

  • 景夏洋

    此用户没有填写评价

    2018年10月13日 17:08

  • 景夏洋

    此用户没有填写评价

    2018年10月13日 17:08

成功案例

七年级 孙同学

小学在重点小学,今年升入初中由于教材改革,难度大幅度提升,尤其是阅读。成绩一下落去60几,孩子自信心受到很大的打击,一度自暴自弃。带他按专题形式讲题,快速有效的解决他目前阶段要考察的知识点,然后在梳理散文,小说知识点等,加上孩子本身理解力不错,月考,期中考试稳定80分以上。

李同学,初二

由于初二学校老师变更,孩子不习惯老师的教学风格,导致学生没有学到东西,比同时期的学生落的更多,连基础知识都不能掌握好。带了几个月,成绩一直在进步,稳扎稳打,注重课内到课外的拓展,教会孩子阅读理解的解题技巧,作文写作思路等。期中考试已经能跟上学校进度,期末考试已经能适应考试难度了,成绩由50几上升到70几,最后80多。

教学经历

2012/09—至今

文科组教研组长

在岗期间曾**文科教研组长 擅长阅读,作文,按专题形式,孩子更容易接受理解,而且形成系统,有框架感,条理化,这是提升成绩的关键。 学生成绩需要和学习习惯一起培养,学习习惯包括行为规范和答题规范性

毕业院校

南京河海大学

2008.08—2012.06文科本科

教学心得

常用地址

教学特色

能快速和学生打成一片,深入沟通,尤其擅长心理疏导,能根据不同学生不同问题一针见血抓出关键点,缓解青春期叛逆问题,风格风趣幽默,能准确抓取学生问题,针对性教学。对待家长,能积极沟通交流,家长问题及时反馈,耐心,恒心,责任心。 更注重呵护学生的自信心和童心,去引导,发掘孩子的兴趣,而不是填鸭式教学。学生记忆力短暂,注重循环往复学习,复习加延伸拓展,更能提高孩子的理解力。 平时孩子的作业问题也可。

教过的学生学校名单

  • 江苏省蠡口实验小学
  • 二十四中
  • 河海中学
  • 博小
  • 无锡
  • 新北实验
  • 湖塘第二实验小学
  • 北师常附
  • 龙虎塘
  • 海门中南东洲国际学校
  • 常州正衡
  • 溧阳市南渡初级中学
  • 飞龙

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