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  • 139****7343

    老师今天就昨天关于将来进行时态的语法知识,配套出了一些典型题目,练习的过程中虽然仍有些问题出现,但正因为暴露了所以觉得印象更深刻,不再犯类似的错误。

    2015年8月31日 20:34

    老师回复:今天就英语中将来时态的内容精选并出些题目,限时训练,及时订正,效果很好^_^
  • 139****7343

    老师今天给我上了英语中将来时态的各种情况,改变了我原来只知道的will表示将来时态的情况,收获大大的。

    2015年8月30日 20:52

    老师回复:对于英语的将来时态,孩子有个误区,只知道will和be going to两种,实际上远不止,另外很明确的还有4种情况,孩子系统地学习后,觉得收获挺大的,替他高兴?
  • 139****7343

    老师今天带我一起把时态里的一般现在时和现在进行时态复习整理了一下,对于我作文当中的语句表达很有好处。

    2015年8月28日 22:53

    老师回复:因为发现孩子在作文中时态的把握和不太准确,变化也跟不上,在复习时态的同时,注意一下单复数的变化。
  • 139****7343

    定语从句的四种情况今天老师做了详细的总结和归纳,并精选了四种类型的典型题目进行练习,感觉易混淆题目也能分的清楚了。

    2015年8月27日 20:27

    老师回复:今天把虚拟语气进行了整体归纳总结,配合精选练习训练,孩子进步很多^_^
  • 139****7343

    老师对于昨天的混合虚拟语气自己出题,针对我容易出现问题的地方反复练习,终于对于混合虚拟语气的要领有了清醒的认识。

    2015年8月25日 0:31

    老师回复:今天就孩子昨天容易出错的混合虚拟语气的几个点专门进行了训练,并反复巩固,孩子终于搞明白了^_^
  • 139****7343

    虚拟语气还有一种情况比较特殊,称为混合型虚拟语气,也就是说主句和从句不是对同一时态进行的虚拟,同一句子要分别进行变化,老师说的很清晰,我也觉得很好。

    2015年8月23日 21:48

    老师回复:混合虚拟语气也是在英语中容易让人糊涂的地方,需要对于主从句都进行虚拟,但要区别对待,通过形象地举一些典型例句,孩子课堂上确实理解了,但在练习中肯定会出现问题,下节课验证^_^
  • 139****7343

    老师对于虚拟语气中我容易出现混淆的第二种和第三种两种情况,出了些典型例题,并配套出了些练习题巩固前两节课的知识,感觉思路清晰多了。

    2015年8月22日 18:36

    老师回复:孩子对于虚拟语气的第二、三种情况老是容易混淆和出现问题,今天专门针对性地出了些练习题强化训练,孩子感觉终于找到了^_^
  • 139****7343

    虚拟语气的第三种情况对将来时态的虚拟有点绕人,老是与现在时态的虚拟搞混淆,老师讲的时候明白,但一做题就容易出错,还需要进一步训练呀!

    2015年8月21日 17:54

    老师回复:孩子今天接受了虚拟语气第三种情况对于将来时的虚拟句型,听的时候似乎也懂了,但做题时却容易和第二种情况混淆,经过对于两种情况的对比分析,进步多了,后续练习还要进一步跟上^_^
  • 139****7343

    虚拟语气的第二种情况是对于现在的虚拟,老师教会了我如何对于主句和从句的时态进行变化,挺高兴的。

    2015年8月21日 13:15

    老师回复:今天所授虚拟语气的第二种情况,对于现在的虚拟,孩子理解的比较快,对于主从句的时态把握的都比较好☺
  • 139****7343

    老师今天关于虚拟语气的第一种情况对于过去时虚拟,主句和从句时态的对应变化等细节问题进行细心解释!

    2015年8月18日 22:27

    老师回复:今天就虚拟语气从句的其中一种情况对于过去的虚拟进行了明细讲解,并精选了部分练习配套训练,孩子学中练,练中学,效果不错^_^

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