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聂老师启思拓维

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聂老师启思拓维

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成功案例

应同学五年级从20来分到70,80分

17年暑假教应同学,该生父亲是清华附小老师。曾因自己辅导孩子过急引导不当,加之孩子自身学习思考问题的习惯等诸多原因,造成孩子存在对数学紧张,做题不会读题,不自信不能理清题中条件和问题等现象和问题,我诊断孩子存在的问题和原因后进行有针对性的耐心的引导鼓励增强孩子的自信,并用多年教学经验总结出的适合于孩子理解和接受的方法同时分块分类一一攻破慢慢增强孩子的自信,三四个月孩子成绩70,80分有信心知道学了

陈同学。迎春杯二等奖

2016年,这位同学找到我上课本来是想学习强化外面报的坑班(坑班的上课速度很快)的内容。后来我和家长说也可以让孩子试一试**考试,本来家长和孩子对进入决赛不报太大希望,主要原因是知识不够扎实系统,方法比较单一,但是经过一段时间和我的学习,无论是学习习惯还是思考问题解决问题的思路都有很大改善,本来不爱做作业的孩子对完成作业也非常有积极性和成就感,终于在孩子的积极努力和配合下孩子取得了**二等奖。

教学经历

2006/12—至今

北京某思等机构一对一小组课数学思维训

根据十年教学经验摸索总结出一系列学生们普遍存在的面对陌生综合性问题如何找切入点,敢于动笔,愿于去思考*终解决的方法体系 1.小学校内数学同步培优,深谙各版本教材内容体系特点及重难点,教学目标 2.**思维训练教学,主要按两个方向,一个是系统化教学体系,一个是模块化教学体系。 3.择校分班,熟悉北京乃至全国小升初重心中学普遍会考的知识点,也是对以后初高中的数理化思维打下良好的基础 4.全国各大**教

教学心得

满意率

96.96%

大家都在说:

  • 全部121
  • 善于沟通14
  • 按时上课13
  • 上课专心13
  • 讲课生动13
  • 总结到位12
  • 衣着得体12
  • 熟悉教材11
  • 经验丰富11
  • 作业设计合理11
  • 善于引导11

好评(50) 中评(0) 差评(0)

  • selina

    聂老师讲的特别好,谢谢啦!

    2020年3月4日 18:28

    老师回复:谢谢您的评价,我会继续努力的,争取以更好的更易理解的方式促进**养成更爱观察更会探究的精神。
  • selina

    此用户没有填写评价

    2019年10月1日 21:03

    老师回复:谢谢您的评价,也谢谢您在教学方面的积极配合!我会继续努力精进教学的,希望在我们共同努力下,使**的思维得到*大程度的提升!
  • W.Y

    此用户没有填写评价

    2019年7月28日 7:28

  • W.Y

    此用户没有填写评价

    2019年7月28日 7:28

  • W.Y

    此用户没有填写评价

    2019年7月28日 7:27

  • 水澜366

    此用户没有填写评价

    2019年7月13日 15:51

    老师回复:谢谢您的宝贵评价,我会继续精进努力的。非常抱歉,我这边课表记错时间了!下次尽量避免!
  • 158*****711

    此用户没有填写评价

    2019年6月23日 22:07

  • 158*****711

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    2019年6月16日 22:37

    老师回复:谢谢您的评价,我会继续精进的!
  • 158*****711

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    2019年6月3日 7:40

  • 158*****711

    此用户没有填写评价

    2019年6月2日 10:46

    老师回复:谢谢您的评价。谢谢您的信任与对教学的配合!我会继续努力精进的!

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教学特色

理解>技巧。学生=自己的孩子 需要 耐心+鼓励+赏识+适时的正向惩罚。教学严谨冷幽默!根据孩子的认知发展规律采取有效的具象思维以及抽象思维。以学生为主体,鼓励学生多动手多动脑,敢于动笔,启发学生思考总结规律。教授寻找解决问题的切入方法,使学生理解并学会灵活应用,最终达到即便面对再陌生的问题也有信心敢于尝试解决。鼓励方法多样化。能够在孩子的学习成长过程中尽最大努力帮助到孩子是最让我感到欣慰和有价。

教过的学生学校名单

  • 人大附小
  • 人大附中实验小学
  • isd

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