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成功案例

夯实基础提升能力

西大街小学小五年级学校大队委从一*始带他，基础还还行，一动笔经常会出现错误，为了帮助他养成良好的习惯，我每次课有十到题限时训练，也对应严格的奖赏制度，同时兼顾他综合语篇的强化学习 **成绩提升

初高中英语高效衔接

刘嘉程同学，从武珞路中学中考毕业接手辅导孩子高中英语，从词汇积累扩展到句子结构分析翻译，到语篇快精准上把握语篇细节主旨，课本重要知识点跟进梳理，孩子成绩有很大提高，**月考取得不错成绩

教学经历

2012/09—至今

小学初中英语连续上

刘同学五岁时认识我，小学三年级开始在我这学英语。音标学习及看听学一二，新概念(成人版)一和二学习，小升初考入武汉第三初级中学学校快班

2005/09—至今

市一线教师

在一线任英语教师，7至9年级英语教学并参与英语组教材教法，对中考每个批次及中考命题特点有所了解

2014/06—2015/09

武汉外国语学校小升初冲刺

该学生林嘉琪是钟家村小学的，学接手时孩子妈妈希望能把孩子80分水平往上提高，后期并冲刺外初。前期辅导过程中注重孩子基础及能力培优补差漏，成绩有明显的提高（可稳到96分或以上）；后期针对外校题型明确针对训练强化，测试兼并，词汇积累等环节落实，辅助孩子顺利通过外初考试。

毕业院校

华中科技大学

2001.09—2005.06英语专业本科

教学心得

3
1月
如何培养小学生的英语兴趣以及背单词小技巧

如何培养小学生的英语兴趣以及背单词小技巧
28
4月
2018年八年级期中英语试卷讲评

2018年八年级期中英语试卷讲评

满意率

99.8%

大家都在说：

全部1570
讲课认真180
备课充分177
有针对性171
很亲切169
内容丰富156
氛围轻松153
讲解仔细149
耐心146
生动142
好老师127

排序：好评(389) 中评(0) 差评(0)

因彼此的快乐而快乐

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2020年1月16日 15:32
因彼此的快乐而快乐

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2020年1月10日 18:12

老师回复:您的鼓励和肯定鞭策我继续努力带好**
158*****551

2019年12月2日 15:56

老师回复:**很聪明就是要把经历集中到学习上，平日习惯好些会更好
158*****551

2019年10月5日 8:54

老师回复:平时学习要集中精力到平日学习中来，认识到学习的重要性，并坚持不懈落到实处
158*****551

2019年9月23日 15:32

老师回复:您好，**的学习要多鼓励多关注**的进步当然**爱动静不下来要多关注
158*****551

2019年9月23日 15:32

老师回复:**的学习状态有待调整，望学习懂得落实不断学习
因彼此的快乐而快乐

**学习积极性提高了，作业也不拖拉了，能自觉的完成，

2019年9月20日 8:31

老师回复:谢谢您的肯定，感谢**的学习热情状态有了明显进步
乱花飞絮848

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2019年9月14日 8:02

老师回复:**在背诵单词词汇积累上要多花点功夫
乱花飞絮848

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2019年9月6日 21:10

老师回复:谢谢您的支持特别是在课后作业完成方面
158*****551

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2019年8月26日 11:40

老师回复:您好，**已经顺利进入初中，作为一名新生要培养他的学习习惯很重要，重视合理安排时间

教学特色

毕业华中科技大学，从2005年到20|6年一直从事教学和班主任工作被授予九年级优秀班主任，在英语教学中面对不同层次学生，耐心循序渐进，分析讲解思路清晰，练习针对学生实际情况照顾到学生的心理特征及接受能力，引导他们提高成绩及学习兴趣，熟悉中高考命题特点，并对看听学剑桥英语青少版新概念成人版新概念及外校展望未来等英语教材熟悉。能够积极去和家长交流了解孩子学习进度和情况

教过的学生学校名单

武汉小学
东方红小学
钟家村小学
首义中学
武汉六中
枫叶学校
第一初级中学
武珞路初级实验中学
五里墩小学
武汉第三寄宿中学

同济
三初
武昌区棋盘街小学
梅苑学校
三初

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初高英语李老师

年级：

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授课方式：

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初高中英语高效衔接

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教学经历

2012/09—至今

小学初中英语连续上

2005/09—至今

市一线教师

2014/06—2015/09

武汉外国语学校小升初冲刺

毕业院校

华中科技大学

2001.09—2005.06英语专业本科

教学心得

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小学初中英语连续上

2005/09—至今

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2014/06—2015/09

武汉外国语学校小升初冲刺

毕业院校

华中科技大学

2001.09—2005.06英语专业本科

教学心得

因彼此的快乐而快乐

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