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赵老师的课程评价

老师详情

成功案例

李同学,高考化学86,考入武汉大学

我从高二*始带他,人很聪明,缺点是基础不扎实且粗心,经常犯低级错误。针对**这个毛病,我把他每次考试的失误率*成了表格,并据此进行奖赏制度。*后**高考发挥很好,考入了心仪的学校。

成功案例1

化学这门学科,之所以被称为理科中的文科,是因为背的内容比较多。要学好它,就要讲究方法。我们可以把化学分为两个层次。 第一个层次是基础,比如基本的反应原理、方程式和性质等,这些就是要背下来的东西。怎么背?我的办法是“抓通性,记特例”。第二个层次是应用,也就是对基础内容的升华,包括方法、技巧和解题思路等。比如电化学就是氧化还原反应的应用。 只有掌握好了基础,才谈得上应用,否则就是空中楼阁。我建议同学们先夯实基础,先提高正确率,再提高速度,最后全面进步提高。相信自己,相信老师,你可以的!

教学经历

2016/01—2018/08

化学老师

几年来的教学生涯,本人除分别担任了高一、高二的化学教学,坚持备好课、上好课外,还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富、调整、优化理论。

2013/09—2016/01

化学教师

日常授课,一对一补习,教研活动,如对如何上好复习课,如何提高教学效益,通过化学实验培养学生哪些方面的能力,通过哪些途径培养学生创造性思维等,都作了探讨和尝试,并将经验写成论文,与同科组老师或同事交流。

毕业院校

陕西师范大学

2005.09—2008.07化学硕士

教学心得


  • 11月

    我对高中化学的一点看法

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赵老师

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