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小学语文 王老师

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    2018年9月17日 10:10

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    2018年9月17日 10:09

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    2018年8月21日 11:32

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    2018年8月21日 11:23

成功案例

魏同学,现就读琅琊路小学

刚接到时,孩子的阅读显得没有深度,每次考试阅读都有好多扣分点。家长和他自己也都很着急。后来我让他仔细阅读经典文献,在阅读中首先把握作者的思路,体会作者要表达的情感,感悟作者的写法。几次训练过后,他发现在很好地把握文章的主题之后,所有的阅读作业都可以围绕主题展开,紧紧围绕中心,也达到了理想的深度。阅读水平迅速上升,考试时做到基本不失分。与此同时,作文能力也相应提高了。

王同学,南外仙林就读

刚开始带他时,感觉孩子语言表达很流畅,思路也很清晰,有自己独特的思想。不足之处就是采用书面语言来表达时,缺乏系统的章法概念,想到哪里就写到哪里。我把他的作文分析了之后,列出作文三步法,仔细修改之前的习作,当堂就完成一篇高质量的作文。 上完第一节课过后,他自己说如果早点上这节课,也许他优录时的语文分数就会更高。终于知道什么叫意在笔先了。

教学经历

1992/08—2015/11

小学语文老师

曾担任语文组教研组长,曾担任高年级语文老师,参与小升初教材的交流和编写。

毕业院校

南京师范大学

2002.09—2006.06中文系本科

常用地址

教学特色

【个人简介】毕业于南京师范大学小学教育专业。一直曾担任毕业班的教学工作和班主任工作。曾获得省级优质课教师,中学高级教师。【教学特点】1.激发内需,引导自主探究。2.潜心阅读与写作教学,并对小升初教材系统归纳整理。3.讲练结合,注重语文综合素质的提升。4.贴近学生心灵,倾听孩子们真正的需要,播撒自信的阳光。

教过的学生学校名单

  • 琅琊路小学
  • 新城小学
  • 仙外
  • 南外仙林
  • 南师附中仙林学校小学部
  • 力学小学
  • 南京市栖霞中心小学
  • 汉口路小学
  • 南京理工大学实验小学
  • 南京外国语学校仙林分校
  • 南京市外国语学校仙林外校
  • 仙林金小

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