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小学数学老师的课程评价

老师详情

成功案例

王同学,考进45中

六年级我开始接手这个学生,这个学生在数学学习中,知识点掌握的非常凌乱,遇到题目全凭感觉做题,而且还眼高手低,为了帮她学好基础知识,在学习中每遇到一个知识点,我就会把整个知识细节串联起来讲解,让孩子彻底理解,并多练题。为了帮她良好的学习习惯,我给孩子准备了错题本,每错一道题都要进行登记,找出错误原因,总结解题方法。通过不懈的努力,孩子的成绩飞跃式进步,而且最终以优异的成绩被45中录取。

杨同学,考入50中

六年级下学期我开始带她,这个孩子性格比较内向,对学习比较排斥,尤其对老师的要求比较独特,我用同学、朋友的态度慢慢的从生活到学习加之引导,不但渐渐对学习产生兴趣,更是懂得了学习的真正意义,从最初的学习平平,到在班里拔尖,从一个本以为只能靠学区进校的到以自己的实力考入某优秀中学,这期间是老师从基础知识出发,到课后拓展提高,在某大型比赛教材中选出易考题加辅导,加之孩子的积极配合,最终取得了优异的成绩!

教学经历

2008/09—至今

小学数学教师

曾任职小学数学老师,对合肥市的小升初的考纲考点都很熟悉,并兼有自选的同步数理思维课程的辅导。从帮助孩子扎实的学习基础知识,到课后拓展提升,再到数理思维精髓知识优学优化,让孩子思维灵活,解题迅速,学习成绩大幅度提高!

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