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  • 备课充分 53
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  • 思维严谨 34
  • 很亲切 21
  • 亲和 20

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    2018年8月20日 6:13

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    2018年8月19日 7:37

  • 友情岁月879

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    2018年8月12日 12:10

  • 友情岁月879

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    2018年8月12日 12:10

  • 友情岁月879

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    2018年8月12日 12:09

  • 友情岁月879

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    2018年8月12日 12:09

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    2018年8月5日 7:35

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    2018年8月4日 6:31

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    2018年8月2日 21:27

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    2018年8月1日 20:51

成功案例

王学生,缺乏学习兴趣

通过了解,该学生无法理解物理内容,认为太抽象,无从入手。为此,将物理内容与生活经验相联系,通过生活实例讲清、讲透内容,使其逐渐掌握了学习方法,成绩大幅提高

邵同学,能理解但不能综合运用,成绩不理想

带该学生后,对知识点进行了深入阐述,使其知其所以然,加深了对知识的认识。通过各种变幻的题型加以练习,足渐掌握了从知识本质考虑问题而非想当然的解题方法,成绩稳步提升

教学经历

2007/09—至今

宁波某校**物理教师

宁波某校**

2005/09—2007/01

参与新教材配套材料编写

参与新教材教师用书和学习册的编写

毕业院校

南京师大

2004.09—2007.06 物理 硕士

常用地址

教学特色

了解初高中物理的跨度和结合点,针对性开展教学。能将知识点与生活事例联系,深入浅出,讲清讲透知识点的本质。善于苏理知识点,形成系统的知识体系

教过的学生学校名单

  • 华茂外国语学校高中部
  • 兴宁中学高中部

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