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王老师

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王老师

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成功案例

班同学,中考拿到A+,考入****

我从一模*始带他。班同学基础是很好的,成绩保持在五十一二分,一直难以突破,想要拿A+好有差距。针对他的情况,我针对性讲授了材料题的解题技巧,学生第二次考试成绩提升明显,达到57分,之后成绩就稳定了。

案例二

徐同学,高一下学期*始跟着上课,刚*始是:上课专注度极地,经常偷偷玩手机玩游戏,并且对历史缺乏兴趣。为了提高他的注意力,我在上课时会增多对他的提问,针对性的添加一些题目让**回答,并且添加一些历史故事来激发学生兴趣。经过一段时间的学习,学生的专注度明显提升,也形成了良好的学习习惯,**和家长都很满意。

教学经历

2015/03—2015/07

高中班主任

担任高一两个班和高二一个班的教学工作,具体负责历史学科的教学工作。平时会参与学校组织的教研工作,并在学校的教学部负责一些行政工作,平时工作认真发展。经过努力,班里**的成绩都很不错,综合排名都在年级前三。

毕业院校

陕西师范大学

2016.09—2019.07历史学硕士

教学心得


  • 2月

    铁肩担道义

满意率

98.55%

大家都在说:

  • 全部321
  • 上课专心37
  • 备课充分35
  • 总结到位35
  • 按时上课33
  • 经验丰富31
  • 熟悉教材31
  • 课件清晰完整31
  • 衣着得体30
  • 善于引导30
  • 不乱调课28

好评(100) 中评(0) 差评(0)

  • 水澜338

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    2021年2月27日 22:51

  • 水澜338

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    2021年2月27日 22:51

  • 水澜338

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    2021年2月27日 22:51

  • 水澜338

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    2021年2月27日 22:50

  • 水澜338

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  • 水澜338

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    2021年2月27日 22:50

  • 水澜338

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    2021年2月27日 22:49

  • 水澜338

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    2021年2月27日 22:49

  • 浪子心声719

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    2021年2月27日 22:03

  • 冈拉冈拉222

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    2021年2月27日 18:19

常用地址

山西省晋城市陵川县

教学特色

1. 能够紧扣历史五大核心素养,进一步深化教学改革,*到学生能自己解决的放手给学生,发挥学生的主体地位,不光让学生学会知识,还要学会怎么学,提高学生的学习主动性。 2.对待学生充满爱心与耐心,让他们在各方面有更大进步。 3.注重知识性与生动性,应试性与人文性的有机融合。 多一份赏识,就多一份成功的希望

教过的学生学校名单

  • 武汉二中广雅中学初中部
  • 26中

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