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小初语文贾老师

深圳小初语文贾老师
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小初语文贾老师

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作文 阅读 小升初 普通话标准 基础提高 中考 机构经验

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满意率

97.68%

大家都在说:

  • 全部 373
  • 善于沟通 46
  • 耐心 44
  • 思维严谨 43
  • 有针对性 40
  • 很亲切 38
  • 思路清晰 38
  • 讲解仔细 37
  • 备课充分 37
  • 有效果 34
  • 讲课认真 16

好评(87) 中评(0) 差评(0)

  • 乱花飞絮904

    贾老师大负责了,今常早到,晚下课。教学认真、严谨!

    2018年7月31日 21:54

    老师回复: 谢谢柳滨爸爸的肯定。
  • 乱花飞絮904

    负责的老师,谢谢!

    2018年7月31日 21:51

    老师回复: 谢谢思源妈妈的肯定。
  • 叮叮

    此用户没有填写评价

    2018年7月8日 9:55

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。
  • 叮叮

    此用户没有填写评价

    2018年7月8日 9:55

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。
  • 叮叮

    此用户没有填写评价

    2018年7月8日 9:55

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。
  • 叮叮

    此用户没有填写评价

    2018年7月8日 9:55

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。
  • 叮叮

    此用户没有填写评价

    2018年7月8日 9:55

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。
  • 叮叮

    此用户没有填写评价

    2018年7月8日 9:54

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。
  • 叮叮

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    2018年7月8日 9:54

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。
  • 叮叮

    此用户没有填写评价

    2018年7月8日 9:54

    老师回复: 谢谢叮叮妈妈的肯定。

成功案例

唐同学

小学六年级,成绩忽上忽下,基础字词掌握的不够扎实,动笔就忘字。其次,作文没有内容,不能独立完成。我根据该同学对写字这一块进行趣味快速的记词方法,加上一定量的书写,孩子在字词这部分有了明显提升。作文由一开始带着孩子写,到后来完全能独立完成。在这一过程中,鼓励孩子大胆想象是重点,之后给他一个不同内容作文的写作技巧,最后就是靠大量的课外阅读。三方面的不断练习,孩子在小升初考试中考出了语文99分的好成绩。

初中二年级,刘同学

孩子基础薄弱,基础不扎实。于是从基础抓起,从课本的知识开始进行课文的字,词,句的知识点讲解,再到课文的梳理和文言文的答题技巧,进而延伸到课外阅读的练习,同时进行作文的练笔训练。经过大半学期的辅导,孩子有了大幅度的提升。

教学经历

2016/04—至今

自由老师

主要针对家长的要求以老师上门或学生上门的方式授课。 上课内容根据孩子在某一方面的不足,进行提升。或在原有知识扎实的基础上进行培优。

2015/03—2016/03

深圳公校经验语文老师

在学校主要负责语文学科的教学,在教学中以学生自主学习为中心,培养学生的能力和兴趣,激发学生的潜能,让学生“乐”在学习,以“学”为乐。 主要负责小初语文的教学,对孩子学习情况因材施教,进行查漏补缺,同时通过新的教学方法培养孩子的行为习惯和学习态度,让孩子不仅学有所获,更能完善自己的人格。

2013/07—2015/03

在深圳某培训机构任语文老师一职

主要负责小初语文的教学和作业辅导,对孩子学习情况因材施教,进行查漏补缺,同时培养孩子的行为习惯,让孩子不仅学有所获,更能完善自己的人格。

教学心得


  • 7月

    孩子学习的持之以恒来源于家长的坚持不懈

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常用地址

教学特色

个人简介:本人毕业于湖南文理学院汉语言文学专业,文学学士。曾在湖南省津市一中任语文老师一职。教学基本功扎实,尤其对中小学各个阶段学生的身心发展,与之形成的学习特点有准确的把握。 教学特点:1.以“促进学生全面发展”“以学生为中心”为教学指导思想。2.阅读主张“公式化加思维化”,让思想更活跃。3.作文注重“由点到线再到面”的循序渐进学习方法,从生活出发,让情感飞扬。

教过的学生学校名单

  • 深圳市南山区海湾小学
  • 南山二外
  • 学前班
  • 深圳市凤光小学
  • 丹堤

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