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刘老师的课程评价

老师详情

成功案例

成功案例1

张同学,英语成绩提高到班级第二名 我从班级第十二名*始带他,缺点上课不认真,知识点混乱,词汇量的多少,决定**维度有多大。词汇是水滴,积少成多是小溪,转身就是太平洋。有了词汇,能看懂句子,文章,英文变中文,还能不明白怎么答题吗?阅读看题看图再看文,找到关键词,附近就是答案。错题本就是哆啦A梦的口袋。遇到困难总能帮助你找到答案。学习是乐园,让**享受其中才能事半功倍,**享受课堂,学习才能成

教学经历

2018/01—2019/12

英语老师

作为实习英语老师进入学校学习,进入小学六年级学习管理班级事务,后来带小学毕业班,实行翻转课堂教学方法,主张学生主导课堂,老师引导课堂,对六年级学生实行专题训练,提高分数。

毕业院校

惠州学院

2014.09—2018.07英语师范本科

教学心得


  • 2月

    英语的学习是技能学习

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刘老师

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