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王同学,初二英语成绩76,中考成绩107

王同学是一个内向且非常叛逆的女孩子。父母离异导致性格偏激,不听劝,更无心学习。刚来学习的时候连基本的音标都不会,英文单词发音是个大难题。最主要的是王同学对英语学习有非常强烈的抵触情绪,在教学中可谓困难重重。我首先和她做朋友,了解学生内心世界。抓住孩子薄弱点逐一攻破,慢慢地她发现英语不难学了,自然也有了学习兴趣。再加上对我的信任会及时完成我布置的作业,一个学期下来成绩缓慢上升。

成功案例

我从十一开始带沈同学。沈同学的缺点:语法知识混乱,词汇知识薄弱,阅读理解缺少技巧,作文没有高级句型。经过一段时间的查漏补缺以及系统训练,沈同学在一模考试中取得了87分,二模89分,三模92分的好成绩。

教学经历

2010/11—2015/01

新东方学校南昌分校英语教师

在新东方学校担任青少部英语教师一职,深受家长的信任和学生的喜爱。教学课堂生动活泼,拒绝死板。擅长发现学生不足,专供学生薄弱环节。擅长引导教学,发挥学生的主观能动性。擅长和学生做朋友,深谙中小学生心理。

常用地址

教学特色

毕业于江西科技学院,2011年到2014年任教于新东方学校南昌分校,担任青少部英语教师。多次获得优秀教师称号。2015年到2016年就职于西交利物浦大学教务处担任exam officer一职。【教学特点】1、循序渐进,由浅入深,以引导性、趣味性教学为主;2、对中小学生主干知识有一套全面的归纳梳理;3、深谙中小学生心理,寓教于乐,富有亲和力

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