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教龄

新概念口语培养学习习惯基础提高中考作业辅导

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成功案例

翟同学,即将升初三

小翟同学比较文静内向,不爱说话,遇到问题从不主动问老师,虽然基本相对较好,这半年主要帮她提升阅读和写作方面的能力。阅读,先教她审题做题的方法,四种不同题型分别用什么方法突破;写作,主要是从衔接和连贯方面帮助其纠正,要求她把自己的文章理解后给我讲述这样写的原因,进而修改提升整个文章的逻辑性。经过一个学期锻炼,除语法方面,阅读ABD三种题型进步很大,很少出错;写作文章的连贯性也越来越好了。

郭同学,马上升初三

我从初2开始带这个学生,当时给他上第一节课时,他连基本的音标发音都不会,很多小学单词都不会读,即使能写能识别,如果要求他读,真的是难上加难,导致孩子不喜欢背单词。后来暑假我花了一个月时间帮助他学习音标,通过教他划分音节,听读单词,找到常见字母组合发音的规律,并要求他每次课后把自己读单词和音标的语音发给我,帮其矫正。开学后,英语成绩就越来越稳定,记忆单词的能力有了明显的提高,孩子也越来越有自信。

教学经历

2017/04—至今

上海**中学 英语教师

负责初二英语的课程,**初二年级英语备课组长,参与编写讲义、试卷等内容。

2016/01—2017/01

上海昂立教育 英语教师

主要负责新概念英语第二册和中考语法的课程授课,有时与外教沟通课程事宜。

2015/01—2016/01

松外教育信息咨询有限公司 英语教师

负责雅思、新概念和基础英语语法的课程授课,帮助学生各方面能力的提高。

毕业院校

东华大学

2014.09—2017.03外国语言学及应用语言学硕士

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常用地址

教学特色

本人在教学方面,以学生的兴趣为出发点,以朋友的身份与学生相处沟通,对不同年龄的孩子有不同的交流方式。与家长沟通时,能够积极与家长探讨孩子的成长和学习问题,课上表现及时给予家长反馈。

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