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初高数学刘老师

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成功案例

差生翻身

学校新来一个学生,要求各科一对一,因为只有两个月时间了,叫陈依林,学校数学摸底是37分,孩子是艺考生,北服已经过了,就差文化课,学校把这个孩子分给了我,每周8个小时的课,从37分走起,孩子也知道着急,就这样跟着我学,按时完成作业,背公式,做习题,我上课方式轻松幽默,因为我认为孩子本来就很累了,上课再古板无聊就更痛苦了,所以我把知识转化风趣,让孩子可以轻松起来,高考成绩出来113,开心的不得了,北服

北京工业大学张岩141

接手时高考前两个月,理科生,分数在120左右,对拔高有大的需求,重点在解析几何和导数,还有最后数列,两个月的分段讲解和习题测试,形成了正确的思维方式,以不变应万变。

教学经历

2015/08—至今

铭师堂学校

带高考复读生和艺术生,对复读学生进行知识规划,进行**制度,找出失误原因和学生弱点,三轮复习。对艺术生进行基础知识讲解和基础训练,把握基础分数,三个月时间,一轮复习,统一**。带复读生和艺术生有很大的难度,复读生主要给孩子拔高,快速给孩子找出弱点并且强化练习,同时也要给孩子疏导心理压力。艺术生基本是零基础,要在最短的三个月的时间内学习三年的内容,并且要有分数,我带的艺术生每年的平均分在一百左右。

2013/01—至今

初高中数学老师

带过多届毕业班的学生,有复读生和艺术生,对于高考的知识点非常了解,并且很有经验,了解高考的动向和出题模式,对于学生也的内心也把握的不错,在学习中,不仅仅学的是知识,更重要的是给孩子带来乐趣,让孩子对数学感兴趣,复读生需要拔高,艺术生需要快速补差,两者都很有强度,带过这么多年高考,深有体会。

2013/01—至今

初高中数学老师

带过多届的毕业班,有复读生和艺术生,对于高考的内容可以说了如指掌,熟悉高考的出题动向和常考的知识点,每一年都带出大批的的优秀学生,复读生需要的是拔高,艺术生需要的是短时间内的补差。两者都需要很强的知识点容量并且和教学技巧,不仅仅是学习,在学习中能有乐趣,这就是需要老师的幽默和人格魅力,好的老师总是带你一起快乐的学习,并且会有成绩!

毕业院校

北京师范大学

2006.10—2010.06数学本科

教学心得

满意率

98.89%

大家都在说:

  • 全部314
  • 善于沟通45
  • 上课专心35
  • 善于引导33
  • 讲课生动31
  • 互动性强29
  • 课件清晰完整29
  • 备课充分29
  • 作业设计合理28
  • 按时上课28
  • 经验丰富27

好评(122) 中评(0) 差评(0)

  • 189****5806

    此用户没有填写评价

    2020年7月31日 6:40

  • 189****5806

    此用户没有填写评价

    2020年7月22日 18:34

  • 189****5806

    此用户没有填写评价

    2020年7月14日 17:16

  • 189****5806

    2020年7月11日 22:13

  • 189****5806

    2020年7月11日 22:12

  • 189****5806

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    2020年7月7日 20:20

  • 189****5806

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    2020年6月28日 12:19

  • 189****5806

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    2020年6月23日 22:30

  • 189****5806

    此用户没有填写评价

    2020年6月23日 22:29

  • sxr

    此用户没有填写评价

    2020年6月14日 11:37

常用地址

教学特色

1.掌握学生心理,从学生感兴趣方向入手,让不喜欢数学的学生感兴趣,让喜欢数学的学生提高层次,2.讲练结合,让学生对知识更深层次的理解和掌握,夯实基础,3对知识系统讲解,把所学知识系统化和链接,让学生理解知识的节点和关系,4和学生建立友好关系,鼓励学生,突破自己,更有兴趣学习,5对程度较好的学生进行拔高策练,达到完美分数。

教过的学生学校名单

  • 65中
  • 北京中学
  • 北京四中广外校区
  • 东城区
  • 燕附

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