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成功案例

李同学,高中物理80多分,考入二本院校

才接手这个班级时,很多同学是上不了本科的。李同学身上的缺点也是班级孩子的共性:上课老师讲的时候,一听就懂,但是就是没有动笔去落实的习惯,所以考试往往一做就错。加之高中的压力,心理有很大的负担,经常难以专注的学习。我接手之后,先给大家定了规矩,也有针对性的去督促他们落实到位。慢慢的有了好的习惯,成绩自然就上去,最后好习惯蔓延,考上了二本。

冯同学,中考物理98,考入师大附中

我从初三下学期开始给他上课,小冯是一个思维非常好的孩子,但是有一点,不够细心,导致考试怎么都不能得到一个高分。我了解他的问题之后,首先帮他落实所有的考点过关,在他们第一次考试是成绩就达到了85分,在最后时间紧迫的冲刺阶段,我给他拟定了一个方案,有针对性的训练,最后考了一个还算满意的成绩,最后顺利进入理想高中。

教学经历

2016/08—至今

昆明呈贡新区某初中 初中数学、物理教师

负责学生学习及日常行为习惯规范管理,参与初中物理、及数学的教学工作,参与编写本土中考物理汇编资料一本,校内自用资料两本。

2016/01—2016/06

成都某高中 高中物理教师

负责高三毕业班教学工作,负责学校高中物理教研以及资料编写。

毕业院校

四川师范大学

2012.09—2016.06物理学本科

常用地址

教学特色

了解初高中不同年龄段学生的心理及认知,面对学生成长中学习以及心理问题的解决有大量经验。主张培养学生高效率的习惯,善于因材施教,注重学生的个性化发展。

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