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  • 老师很赞 27

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  • 午后155

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    2018年7月14日 16:11

  • 午后155

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    2018年7月14日 16:11

  • 午后155

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    2018年7月14日 16:11

  • 午后155

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    2018年7月14日 16:10

  • 午后155

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    2018年7月14日 16:10

  • 光辉岁月951

    感谢老师这段时间给予的帮助,老师非常耐心、亲和力强,孩子成绩也有所提高。下学期我们继续加油再接再厉。

    2018年7月8日 22:22

    老师回复: 谢谢!
  • 自由身203

    虽然是首次体验,可短短二小时,对小朋友存在的问题总结的很清楚到位,让孩子对以后的一对一课程充满了期待和兴趣,谢谢老师!

    2018年6月13日 22:26

    老师回复: 孩子已经很不错了,都是些计算问题,上课增加点难度,接触下**,对孩子的逻辑思维有很大帮助。
  • 午后155

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    2018年6月10日 8:05

  • 午后155

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    2018年6月10日 8:05

  • 午后155

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    2018年6月10日 8:05

成功案例

初一男孩辅导

张同学,初一,数学基础薄弱,对数学失去信心,不喜欢数学,在我接手后,首先与学生交流,打开其心里使之慢慢喜欢上数学,从基础开始补习,让孩子重拾信心,通过两个月的补习从不及格到及格。

五年级学生辅导

孙同学,五年级下半册担任她的数学辅导老师,首先我分析孩子数学的学习情况,针对孩子的薄弱环节,强化基础,教给孩子方法,孩子期末考试考到了班级前几名。

教学经历

2013/02—至今

数学老师

在一线知名教育机构负责数学组的教学工作。

常用地址

教学特色

【教学特点】1、循序渐进,由浅入深;以引导性教学为主;2、对初中主干知识有一套全面的归纳梳理;3、讲解结合,注重实际能力和应试技巧的提升;4、擅长在学习的过程中鼓励学生,做错题不批评,而是引导,做对题会表扬,常能帮助学生重拾在学习中遗失的信心。

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