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小初英语孙老师

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满意率

95.07%

大家都在说:

  • 全部97
  • 按时上课13
  • 善于沟通13
  • 课件清晰完整12
  • 衣着得体12
  • 板书清晰9
  • 上课专心9
  • 备课充分9
  • 不乱调课9
  • 总结到位6
  • 善于引导5

好评(27) 中评(0) 差评(0)

  • 只因有你768

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    2019年5月18日 13:49

  • 回忆809

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    2019年5月14日 21:01

  • 回忆809

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    2019年5月14日 21:00

  • 回忆809

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    2019年5月14日 20:58

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    2019年4月5日 15:44

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    2019年4月5日 15:44

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    2019年4月5日 15:44

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    2019年3月14日 11:18

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    2019年3月12日 19:33

  • 回忆809

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    2019年2月24日 22:04

成功案例

李同学 初二学生

李同学,英语自我感觉良好,不注重基础知识的学习,对于初一的一些知识也不知道复习利用,考试失分严重,初接触语法,基础不牢。经过三个月的学习,在抓住初二知识的同时,复习了初一知识。英语成绩逐步提高。

张同学 初一新生

张同学,他的优点是学习态度端正,但是安于现状,没有很强的学习积极性,对于英语还处于懵懂时期,不知道该怎么去学习,觉得自己做好作业即可,英语成绩及格线。他的弱点是作文。每周训练他两篇作文。经过两个月的学习,英语成绩稳居优秀。

教学经历

2017/03—2017/07

某教育机构初中英语老师

初中英语老师,学生作业辅导,周末进行进行一对一 辅导。通过作业完成情况,帮助学生巩固学校所学知识,同时进行查漏补缺,并帮助学生养成良好的学习习惯。一对一辅导主要是进行分块辅导,帮助学生提高优势,补足短板。从而整体提高成绩。

2014/03—2015/06

某小学 英语老师

公立学校代课老师,主要负责小学阶段的英语教学,兴趣是最好的老师,我会和学生做一些英语游戏比如bingo,同学之间进行对话表演,在教室里相应物品上贴一些标签等,从而激发学生学习兴趣为前提,通过听、说、演、读 ,着重于发展学生智力,使之获得语言知识技能,形成语感,培养学会应用语言的能力。

常用地址

教学特色

拥有高中教师资格证书。善于捕捉学生的心理活动,发现学生的优缺点,激发他们主动学习。对待家长,可以明确说出学生的各个特征,与家长建立联盟,督促学生进步。

教过的学生学校名单

  • 百里路小学

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