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小初高英语江老师

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满意率

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大家都在说:

  • 全部268
  • 善于沟通29
  • 耐心29
  • 备课充分29
  • 有针对性29
  • 生动28
  • 讲解仔细28
  • 很亲切28
  • 氛围轻松28
  • 思路清晰28
  • 幽默12

好评(32) 中评(0) 差评(0)

  • C承

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    2018年8月31日 19:31

  • C承

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    2018年8月31日 19:31

  • C承

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    2018年8月31日 19:31

  • C承

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    2018年8月27日 16:12

  • C承

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    2018年8月27日 16:12

  • C承

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    2018年8月24日 7:53

  • C承

    感谢江老师每次详细的分析点评传承的学习情况,并及时沟通,让我们家长清晰地了解孩子每节课的动向,江老师善于观察孩子的注意力,不集中的时候用巧妙的方法拉回孩子的注意力。

    2018年8月24日 7:53

  • C承

    此用户没有填写评价

    2018年8月24日 7:37

  • C承

    此用户没有填写评价

    2018年8月24日 7:36

  • C承

    此用户没有填写评价

    2018年8月24日 7:30

成功案例

梁同学 执信中学 高考英语136

梁同学是属于英语基础比较好,而且对英语也有交浓厚兴趣的学生。在高二时候开始接触,当时的月考英语在班级也属于优等生。而家长希望通过辅导能够让她成绩再上一个台阶。通过沟通了解后,发现梁同学的阅读理解能力和语法知识都没有太大问题。问题出现在不太细心和作文质量还有待提高。对于这个现象,我让她在做阅读题时先找到作者所要表达的主旨,而在写作上我**了两本高考范文,让她每个星期都背诵和摘抄里面的优秀句子。

李同学,中考英语118

刚开始接触李同学感觉对英语学习不感兴趣,而且初一,初二的英语基础没有打好,导致分数一直没有提高。通过和他的谈话发现由于不愿意背单词而且经常记不牢,导致在做题时候只能一知半解。针对这一点。我把重点放在单词的背诵上,每次都会教一些中考高频词汇,而且教他如何用自己的方法把单词记住,把相关联的单词和词性都放在一起记。而且每次上课都会对上节课学习的单词进行默写。慢慢李同学的英语成绩提高,学习英语的兴趣也提高

教学经历

2018/03—至今

高校英语教师

标题:高校英语教师 时间:2018年3月至今 描述:在学校教授大学英语以及四六级辅导,同时还参与了实用英语教材的编辑。由于大学英语属于中学英语的细化与深化。因此我在熟悉中考高考的考纲考点基础之上,英语听说读写能力也在不断提升,更加懂得如何与学生交流沟通。

2017/01—2018/03

华图教育 专职教师

标题:华图教育 专职英语教师 时间:2017年1月至2018年3月 描述:主要负责广东省各地区英语教师招聘的笔试和面试。由于在北京进行了封闭式的培训,因此对于中学阶段重点和难点的语法知识都熟悉。能够根据学生的自身情况运用最适合的教学方式。

2015/09—2016/01

广州越秀外国语学校

标题:广州越秀外国语学校 高中英语教师 时间:2015年9月至2016年1月 描述:对于广州中考和高考考纲考点非常熟悉。平时也对各区的模拟和期末试卷进行研究,熟悉不同区学校的学习进度以及考试的难度。

毕业院校

广州大学

2014.09—2016.06学科教学(英语)硕士

常用地址

教学特色

善于根据课程大纲抓住考试的重难点,多以启发式,引导式的教学模式让学生自己融会贯通。上课风格风趣幽默,喜欢举身边例子让学生更加容易理解,上课气氛和谐。因此能够得到学生的信任,对不同年龄层次和学习程度的学生都较好的教学方式。积极与家长沟通,每节课后能够让家长及时得到学生的学习进度和学习情况。

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