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小初高英语王老师

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新概念托福培养学习习惯提高学生信心基础提高提升解题技巧逻辑性强

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满意率

93.65%

大家都在说:

  • 全部179
  • 内容丰富19
  • 很亲切19
  • 有针对性19
  • 思路清晰19
  • 耐心19
  • 讲课认真19
  • 生动19
  • 善于沟通19
  • 有效果17
  • 总的来说很好10

好评(20) 中评(0) 差评(0)

  • 叶瑞峰

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    2018年5月4日 19:20

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和支持,继续努力,加油提升孩子的学习效率
  • 叶瑞峰

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    2018年5月4日 19:20

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和支持,继续加油努力巩固孩子的学习效率,引导孩子修正学习态度
  • 叶瑞峰

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    2018年5月4日 19:21

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和支持,继续努力,加油提生孩子的学习效率
  • 叶瑞峰

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    2018年5月4日 19:22

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和支持,继续督促孩子改变学习习惯,提高学习效率
  • 叶瑞峰

    此用户没有填写评价

    2018年5月4日 19:22

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和支持,继续从细节入手,逐步提升孩子的学习效率
  • 叶瑞峰

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    2018年5月4日 19:22

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和支持,我们一起努力帮助孩子提升学习能力
  • 叶瑞峰

    此用户没有填写评价

    2018年5月4日 19:22

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和协助,继续加油努力帮助孩子提高学习效率
  • 叶瑞峰

    此用户没有填写评价

    2018年5月4日 19:23

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和支持,继续加油努力
  • 叶瑞峰

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    2018年5月4日 19:23

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可和协助,继续加油一起努力进步
  • 叶瑞峰

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    2018年5月4日 19:23

    老师回复:谢谢峰峰父母的认可,继续努力一起加油进步

成功案例

王同学:18届9年级,四个月突破65

从8年级带到9年级,思维比较活跃,善于交流,不喜欢与同龄人沟通,喜欢与有阅历,知识面广的长者或老师交流,课堂比较听话,课下不太主动学习和温习,根据他的特点,我初期三个月只能让他跟着我的思路学习,从基础单词和语法到最后的简单句子分析和段落解读,慢慢地阅读和表达能力都有改变,会有意识的引导他根据课文知识点和典型句型进行自我表述,慢慢地在9年级开始的两个月内做模拟题的阅读能力逐渐提升,自信心也在不断提高

龚同学:17届9年级,中考96

中考冲刺阶段开始和学生接触,辅导之前已经了解了学生的实际障碍点(部分语法点),在开始辅导的时候和学生及家长做了辅导思路确认,上课的前一个时段进行语法点解读和巩固,第二个时段会针对中考阅读理解进行结构划分和语义解析,学生能够很有效的根据英语表达习惯(关键词,关键句,逻辑关系等)进行段落解读,并根据问题在文中索引信息,并且在练习的时候能够有意识的控制时间,为阅卷留下合理的时间分配

教学经历

2011/10—至今

自己的培训学校

和同学一起在深圳罗湖福田共同管理自己的培训学校,主要负责初三,高三的考前冲刺辅导,成人0起点英语学习辅导。

2016/12—2017/07

思学佳教育

思学佳教育,曾任职中高考英语辅导老师 带领6名初三生2名高三生顺利毕业,升入理想学校

2006/10—2009/05

河南大学

河南大学公共外语部,教授大学英语课程,同时完成硕士研究生毕业论文(从概念整合理论看方文山歌词意境)

毕业院校

河南大学

2006.09—2009.06外国语言学及应用语言学硕士

河南大学

1999.09—2003.06英语本科

常用地址

教学特色

多年海外工作生活经历,出差工作地~美国,埃及,印尼,马来西亚,菲律宾。 常年教授小学朗文新派教材和初中沪教牛津英语教材,高中人教版和外研社教材。 善于从整体语言表达和语意逻辑关系打造英文学习的思路和习惯,灌输英语阐释和解读英语的重要性,重视语言结构分析和解读。 善于与学生打成一片,与各个年龄层的学生都有良好的沟通方式。 对待家长,可以积极交流和沟通,让家长及时了解到学生的学习进度和课业进步情况

教过的学生学校名单

  • 香港
  • 南山第二外国语学校

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