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成功案例

沈同学,中考英语144

内容:该学生底子尚可,但对于具体英语语法点多数属于一知半解,作文表现出大都数同学作文通病,无内容,找不到重点,而且缺乏英语学习的自信。发现学生不足后,首先从心理上给予引导,不断鼓励学生,帮助学生树立自信。其次,语法上坚持由浅入深的教学方法。作文上,弄清脉络,厘清思路,寻求技巧,再加以好词好句的反复操练。

教学经历

2015/03—2016/06

同路人 英语老师

初三毕业班英语教学,负责一对一语法,词汇,阅读,作文提高。

2012/09—2015/06

巨人学校

新概念英语 趣味阅读 初中同步英语

2013/07—2013/12

大学英语四级

该生由345分提高到454分,成功实现专升本。

毕业院校

上海理工大学

2012.09—2015.03经济学硕士

江南大学

2008.09—2012.06英语本科

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常用地址

教学特色

1擅于帮助学生解决学习过程中遇到的难题,侧重对学生基础知识薄弱点的各个击破。 2精于初高中英语语法讲解,引导学生从复杂语法中发掘语法点的实质并灵活运用。 3强调技巧性阅读分析,厘清文章作者的态度、思路及写作目的,对关键词,句,段进行有效定位分析。 4推崇稳中求进的作文学习方法,在日积月累中持续提升作文水平,做到思路清晰,亮点突出,语言到位。

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