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满意率

95.53%

大家都在说:

  • 全部276
  • 讲课认真34
  • 思路清晰32
  • 氛围轻松30
  • 思维严谨30
  • 善于沟通30
  • 有针对性29
  • 讲解仔细28
  • 生动25
  • 有效果24
  • 备课充分14

好评(38) 中评(0) 差评(0)

  • 千言万语811

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    2018年9月9日 9:58

  • 千言万语811

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    2018年9月9日 9:57

  • 千言万语811

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    2018年9月9日 9:57

  • 一帆风顺013

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    2018年8月16日 20:51

  • 一帆风顺013

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    2018年8月16日 20:51

  • 一帆风顺013

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    2018年8月16日 20:50

  • 一帆风顺013

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    2018年8月16日 20:49

  • 千言万语811

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    2018年8月16日 20:10

  • 千言万语811

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    2018年8月16日 20:10

  • 千言万语811

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    2018年8月11日 22:54

成功案例

高昊轩 高考数学145 北京外国语大学

刚开始带这个孩子基础还可以,但是感觉孩子不太愿意和老师交流自己的问题也不太情愿家长给安排的补课,经过自己的了解加上与家长沟通,开始每次上课我都让孩子自己做一些例题我在用很巧妙的技巧给他一讲,慢慢孩子有点被我折服,愿意和我多交流,我在抓住机会讲技巧的同时讲清楚这些技巧都是利用哪些知识变化而来的,他理解了每个技巧的变化个原理学习兴趣愈加强烈。  成绩也稳步提高,最终高考数学145!

张震 高考数学125 中南大学

这个孩子我带了有一年的时间,刚开始基础较差,很多题目老师一讲就会,自己做又都不会,针对这种孩子这种不会分析问题数学思想方法比较欠缺的情况,我注重给他讲那个知识的应用和每个知识之间的联系,建立知识体系,认识那个知识的各种表现形式,而且在课堂和作业中对简单的题目注重一题多解,慢慢养成独立分析的习惯,久而久之学习越来越容易成绩也飞速提高。

教学经历

2014/07—至今

参与编著书籍

参与编著了《陕西省五大名校经验分类汇编》《艺术生突破90分》《考前》《初高中暑期衔接教材》等,对高考内容重难点有准确的把握

2012/06—至今

西安某一线知名机构数学学科组长

长年负责高三学生的培优和专题强化和高三艺体生的基础教育,对高考内容重难点有准确的把握,善于结合学生的思维方式和学习习惯进行针对性教学。

常用地址

教学特色

课堂氛围幽默风趣,善于调动学生的积极性,抓住学生的兴趣点进行挖掘,鼓励孩子寓教于乐。比较有耐心,能反复对同一个问题从不同的情景给孩子讲解,注重培养孩子学习的思维模式和数学思想方法,达到授人以渔的目的。同时比较注重孩子的心理状态乐于和家长沟通,确保准确了解孩子的精神状态下进行高效的快乐的有针对性的教学。

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