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高三数学张老师

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¥180/小时
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合肥高三数学张老师
合肥高三数学张老师

合肥高三数学张老师

教龄:10年|课时:532|好评数:267

认证信息:
实名
学历
认证
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授课区域: 庐阳区

年级
高中一年级 高中二年级 高中三年级
场地
老师上门 学生上门

教学特点

高中数学老师兼班主任,从教十余年,擅长把高考知识点分类归纳融入教学。把我高考改革最新方向,将难点简单化。

成功案例

章同学,高考数学140

我从一模考前开始带他。缺点:眼高手低,经常容易犯错。为帮她养成良好的习惯,我把她每次错误做成表格。每天都安排15分钟的限时训练,有严格的奖赏制度。二模后她的成绩很稳定了。

教学经历

2005/07—至今

高中数学老师

高中数学老师、模拟考试命题组成员

毕业院校

安徽师范大学

2001/09—2005/06

课程评价

好评(267)
中评(0)
差评(0)
2016年1月31日 21:32

138****4730 合肥-高三数学张老师

高中一年级 数学 学生上门 2小时

今天复习了必修一和四以后,张老师还补讲解了重点和难点题型,基本都是我容易错的或不会的,而且今天下雪了,老师注意保暖,多喝开水。

老师回复:谢谢关心啦,寒假那么冷,还坚持过来上课,你才最棒的,后面几天把新课预习下,看看必修五
2016年1月30日 20:46

139****1529 合肥-高三数学张老师

高中二年级 数学 学生上门 2小时

四种抛物线方程我都学会了,定义也会用了,但是还有与直线相结合,还有与圆相结合的题我还没有完全熟练

老师回复:抛物线的题目类型多,比椭圆与双曲线计算上简单但关联不大,需要一点点积累考点,背住考点,象中点弦,焦点弦和张角九十度的弦等
2016年1月30日 20:21

138****4730 合肥-高三数学张老师

高中一年级 数学 学生上门 2小时

三角函数中求解周期,值城,单调区间和对称轴及对称中心的题我会,但由内而外求有界值域中,为什么用原图呐?

老师回复:用换元的思想,用原图比用变换后的图在计算上要简单,而用变换图比用原图更好理解,用原图不容易出错
2016年1月30日 20:13

秀秀 合肥-高三数学张老师

高中一年级 数学 学生上门 2小时

今天张老师上了新课解三角形的四种题型,两边一夹角和两角任一边不难,三边也不难,难的是两边一对角,不知用什么方法解,讨论起来比较方便。

老师回复:尽可能的用余弦,设为二次函数比较简单,有几解就有几种可能,把负的舍去,用正弦要考虑大角对大边,小角对小边
2016年1月29日 22:01

139****1529 合肥-高三数学张老师

高中二年级 数学 学生上门 2小时

双曲线比椭圆多了渐近线显的复杂多了,有了讨论一解情况的分类有五种,老师教我用理解的方式去记忆,我会努力的

老师回复:双曲线的确难些,但过了这一关,后面抛物线就简单多了,还不用计算那么多平方什么的,下次课我们一起研究双曲线里的几何关系性质
2016年1月29日 21:48

138****4730 合肥-高三数学张老师

高中一年级 数学 学生上门 2小时

张老师课上讲了三角函数四进口的方法分别是公式法,向量法,图象法及变换法,总结很全面,对于今后遇到类似题目这能帮助我更快速的解题。

老师回复:三角函数有四进口也有四出口可以随意组合出题,等再过两节课学完的话就可以你自己编题目给自己做了
2016年1月29日 21:45

秀秀 合肥-高三数学张老师

高中一年级 数学 学生上门 2小时

今天张老师帮我总结了向量的六种不同的题型,把化一般为特殊的技巧教给我,我发现真的很有用,而且许多难题一分钟不到就可解决,对于我很有帮助。

老师回复:还有化坐标法,待定系数法,四心法和与三角函数结合法,平方法等技巧,在了解的同时要多练多思考才有进步
2016年1月28日 20:20

138****4730 合肥-高三数学张老师

高中一年级 数学 学生上门 2小时

今天老师讲解了三角函数里有种组合角公式十分复杂,拆角变角组角换元的技巧,老师明天可以讲讲多一点的题目么?

老师回复:组合角就是两个未知角的和和差,或者二倍以后再求和和差后为九十度的整数倍,可以结合诱导公式来应用解题
2016年1月28日 21:06

139****1529 合肥-高三数学张老师

高中二年级 数学 学生上门 2小时

弦长公式的推导是个复杂的过程,能不能有个简洁的形式,容易背的,用起来不麻烦就好了

老师回复:弦长公式是由三角函数转化而来,一般说来有三种形态,初级,中收,和高级,高级最易记,但用法上受限,初级高考常考,但很灵活,慢慢感悟吧
2016年1月28日 20:18

秀秀 合肥-高三数学张老师

高中一年级 数学 学生上门 2小时

今天张老师讲解的关于十七种基础函数题目很常用到,我回去要把这些图象的特点都记住了,回来老师再听写。

老师回复:这十七种函数图象是高中函数的基石,必须要熟练掌握,如果在此基础上变换复合抽象的话就可以作为高考题了

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