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  • 耐心18
  • 备课充分17
  • 善于沟通15
  • 氛围轻松13
  • 思路清晰12
  • 思维严谨11
  • 讲解仔细11
  • 有针对性9
  • 很亲切5

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    2018年9月27日 15:04

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    2018年9月27日 15:04

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    2018年8月15日 21:02

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    2018年8月15日 21:01

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    2018年7月15日 17:03

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    2018年6月21日 22:02

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    2018年6月2日 20:18

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    2018年5月27日 17:40

成功案例

指导学生发表习作100多篇。

擅长小学生和初中生阅读和写作辅导,指导学生在报刊发表习作100多篇,指导学生200多人次在征文竞赛和评比中获奖。语文教学功在平时,注重指导学生写好每周一文,通过讲评和修改,不断提升习作水平。

瞿同学,语文成绩升至班级第一

2016年3月开始,我在京翰教育一对一辅导七年级学生瞿某某,从帮助他养成良好语文学习习惯入手,强化阅读和写作方法指导,注重阅读积累,适度强化练习。2016年6月学年末考试,瞿同学的语文成绩跃居班级第一。

教学经历

2008/09—至今

某学校 初中语文教研组长

多次曾**初三语文,有丰富的中考备考教学经验。班级学生语文成绩位居区上游水平。负责教师专业成长培训,同时进行课程开发和课题研究,执教的公开课被评为部级优课。

2016/01—2017/02

上海唯中学馆 阅读与写作小班课教师

(1)开设一二年级10个专题的看图写话课程,所辅导的某一年级学生写话生动具体,字数接近300字,学生高兴,家长欣喜。 (2)开设三四五年级10个专题的阅读写作课程,辅导的学生习作水平有提升,部分学生的习作达到了发表水平。

2014/06—2017/02

京翰教育 初中语文老师

(1)熟悉上海中考考纲,熟悉上海初中语文教材,对各区的分数线和重点学校的教学特点非常熟悉。 (2)有自编的阅读和写作课程,对提高学生读写能力有帮助。 (3)擅长一对一辅导,辅导的学生语文成绩在原有基础上有不同程度提升。有的成为班级第一名,有的由及格变为良好,还有的读写能力有显著提升。

毕业院校

宁波大学

2013.07—2016.07学科教学(语文)硕士

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教学特色

语文教学强调多读、多写、多思,注重培养学生的诗性思维,着重提升学生的言语表现力,追求诗意的人生境界。自带诗意语文课程,让学生在言语实践中提升语言文字运用能力。

教过的学生学校名单

  • 菊园实验小学
  • 上海清流中学
  • 上海进才中学北校
  • 洋泾菊园实验

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