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成功案例

邢*阳 北工大实验班

邢*阳同学属于努力踏实但是效率偏低的同学,对于这样的孩子,我认为就是要根据孩子的节奏进行复习,因为学的太快孩子理解的不够深入彻底,后期容易返工。于是跟孩子和家长沟通后,决定每周两次课,进度适当放慢,让孩子不急躁的慢慢理解,孩子刚开始成绩似乎没有变化,但是从一模开始,孩子的生物排名就一次比一次考的好,最后高考生物选择全对,大题也不错,高考总分618分,考的也相当满意。

王*君 北工大美术学院

王*君同学是艺术生,平时需要大量的时间进行美术专业的学习,专业考试结束后,开始进行文化课的强化学习,孩子属于基础不扎实,但是反应灵敏,理解能力好的类型,于是在最后的几个月时间里扬长避短,主要复习实验综合题,和信息获取类题目,最后孩子总分依然很好,被自己理想中的学校录取。

教学经历

2014/10—至今

新东方 资深生物老师

负责各类型学生的高考生物教学,参与教研,讲义编写,试卷解析,高考说明的解读。

毕业院校

首都师范大学

2008.09—2012.07生物科学(师范)本科

满意率

89.17%

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常用地址

教学特色

根据学生实际情况,进行有效有质的教学,在学习的不同阶段,不同时期,带领学生分重点,分类型,完成不同的教学任务,杜绝返工,杜绝低效,杜绝原地踏步。

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