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小初数学陈老师

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成功案例

禹含从30分16节课提升到86分

禹含同学是5年级学生,刚接手的时候基础十分薄弱,并且比较调皮,我针对小孩的基础薄弱特点,从基础讲起,讲练结合,由简单到中等到难一步一步的训练,同时在过程中不断鼓励,不断给孩子信心,经过16节课的一对一辅导,禹含期末考试数学86分,提升了56分。

罗同学,基础较差,成绩突飞猛进

小朋友从小比较调皮,活泼好动,课上管不住自己,常常在课上惹事生非,不专心听课,作业书写潦草,成绩不理想,这让老师和家长十分头痛,是家长和老师眼中的学困生,需要大大加强和督促纪律性和培养良好的学习行为习惯,小孩子基础都比较差,家长主动找上门,要求严格辅导督促,进行新课预习和训练,加强学习习惯的培养,狠抓基础不放松,培优补差在其中,如书写,计算,阅读等。经过我6个月的训练,罗同学大有长进,成绩突飞猛进

教学经历

2012/01—2018/04

先后**南宁教育机构

2012/01—2018/04 出于个人职业发展考虑,这期间我常常外出进行数学培训,并继续从事数学教育,所教学生来自南宁等知名学校,多个学生被二中,三美等重点学校录取。 2004/11—2008/06 大学兼职教高中数学 从小热爱数学,加上家庭

2002/01—2018/01

兼职教小学,初中数学

2004/11—2008/06 兼职教小学,初中数学 从小热爱数学,加上家庭的熏陶

2009/07—2017/12

南宁市某学校**老师

**期间,多次被评为先进,优秀老师,所教学生大部分被三美,二中,26中录取。

毕业院校

湖北大学

2003.09—2005.07汉语言文学本科

常用地址

教学特色

注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,采用手、动脑、动口相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。对待家长,能够积极去沟通和交流,让家了解到学生的学习进度和情况。二十多年的教学,丰富了我的数学知识空间,收获了宝贵的教学经验,我愿意将我的所得分享给有需求的孩子. 1.由浅入深,循序渐进;2.承前知识点,将孩子引入新课题;3.捕捉亮点

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