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小初高英语李老师

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好评(2) 中评(0) 差评(0)

  • 指间沙815

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    2018年6月17日 9:24

    老师回复:谢谢您的肯定,我们一起努力,希望孩子取得更大的进步。
  • 荷塘月色994

    此用户没有填写评价

    2018年5月21日 19:18

    老师回复:谢谢您的肯定,孩子表现挺好的,以后我们一起努力。

成功案例

中央音乐学院附属小学宋同学,四年级英语补

小学四年级宋同学,英语成绩非常差,经过接触后,了解到孩子对英语的反感,主要是源自于拼读的问题,拼读基础没有打好,所以单词记忆有很大问题,找到问题的根源后,对症下药,从拼读做起,单词量提高了,做题的时候问题就少了很多,因为成绩不是很理想,英语逻辑混乱,语法较差,又对语法进行针对性的辅导,成绩之后有了大幅提高,从四五十分提高到了七八十分。

北师大实验中学高二于同学,英语培优

从高二下学期接手这个孩子,他当时别的问题没有,就是完型填空,阅读理解较差,单词都认识,就是不能灵活运用,对这种情况,我给他重点补习阅读能力的提高,讲了一些做题经验技巧,再加上针对性的训练,成绩有了大幅提高,阅读和完型不再成为困扰,孩子家长也很感谢我,我也觉得很欣慰。

教学经历

2013/09—至今

新东方教育教学

在新东方这几年,我对教学又有了全新的认识,那就是因材施教,针对孩子的性格特点,制定配套的教学方案,之前有个小学四年级的学生特别叛逆,不喜欢学习,每次上课都不配合,后来我了解到,因为他父母工作的关系,对他关心不够,我就先和他的父母沟通了一下,我每次给他上课也是尽量劳逸结合,先易后难,增强他的学习兴趣和成就感,后来慢慢的成绩就赶上来了。

2010/09—2013/06

龙文教育教学

我在龙文教育三年,凭借自己的努力和思考,我对教育有了新的认识,以前我认为提高学生成绩是辅导的唯一目的,题海战术是有效的教学手段。但是随着教学的深入,我发现如今的孩子们存在着不同程度的性格问题,每个人都有自己的小个性,甚至顶撞父母老师,厌恶某一学科,在这样的情况下,孩子是不可能成绩进步的,所以我后来更换了教学理念,先和孩子交朋友,交流内心的问题,亦师亦友,这样的话,孩子成绩就有了很大提高。

常用地址

北京市丰台区宋家庄(地铁站)

教学特色

讲课风趣幽默,寓教于学,善于把枯燥的语法知识形象化,让学生更容易接受并理解,因材施教,给每位同学都量身打造教学方案,与各个年龄层次的学生都能有很好的交流方式。对待家长,能够积极去沟通和交流,让家长及时了解到学生的学习进度和情况。

教过的学生学校名单

  • 育才

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