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小初高英语马老师

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满意率

95.66%

大家都在说:

  • 全部231
  • 有针对性33
  • 讲课认真33
  • 讲解仔细30
  • 耐心25
  • 很亲切23
  • 思路清晰23
  • 氛围轻松20
  • 善于沟通19
  • 有效果16
  • 生动9

好评(39) 中评(0) 差评(0)

  • 如月752

    此用户没有填写评价

    2018年9月25日 11:04

  • 上善若水892

    因为是第一次上课,还需不断地磨合,不过老师很耐心也很仔细地讲解,希望孩子成绩能提升,谢谢老师!另外有个小小要求,布置的作业可不可以更加具体,比如,具体的练习题之类的。

    2018年9月1日 8:15

    老师回复:作业稍后发在微信,课后习题做完后进行错题分析
  • 一帆风顺889

    马老师,孩子的单词背过就忘怎么办?每天背新单词25个左右,当时会,但我抽报昨天前天的就有很多忘记,重新记背,过两天抽背又会有很多忘记的

    2018年8月31日 9:23

    老师回复:从孩子开始水平和最近做题目情况试卷分析,他阅读理解和完形是有了比较大进步,单词填空在稳步提升。记单词除了听写,还要文章里应用和翻译,阅读文章是最好的教科书干背单词脱离文本是无效的,没有中英文对应,只会读会写单词做题目还是不认识这个单词
  • 踏雪123

    此用户没有填写评价

    2018年8月22日 21:09

  • 一帆风顺889

    此用户没有填写评价

    2018年8月17日 11:21

  • 一帆风顺889

    此用户没有填写评价

    2018年8月17日 11:20

  • Craystal

    老师针对孩子的情况进行教课,认真仔细,有针对性,孩子觉得效果很好。

    2018年8月14日 13:06

    老师回复:她很好学,求知若渴,希望能给孩子带来更大帮助!
  • Craystal

    此用户没有填写评价

    2018年8月13日 9:35

  • 一帆风顺889

    此用户没有填写评价

    2018年8月11日 10:05

  • 一帆风顺889

    此用户没有填写评价

    2018年8月9日 11:24

成功案例

高三 刘同学 天河第四十七中学

高二暑假补课20次左右,孩子基础挺好,但期末考试分数86分,就读天河****,心理压力较大。语法基础尚可,孩子主要在长难句阅读,填词和改错部分得分不高,薄弱点是固定搭配。授课时对做题思路技巧进行针对性训练同时做好知识点归纳总结。孩子入学后成绩上升很快,家长较为认可。

高二 江同学 广州东圃中学

高二最后一个学期末,五月份开始带她,作为艺考生基础比较差,语法知识一片模糊。但单词量还是不错,学生做题没有语篇思维,以小见大,以偏概全,对其理解文章做了严要求,需要逐字逐句进行理解,并对文章做总结。五次课后期末考试进步20多分,家长很满意。

教学经历

2017/01—至今

初高中英语教师

主要进行初高中英语授课,熟悉各区题型和考点,自编教程和题库。教学技能获得很大提高,教学成果显著。所带学生在近两年的中高考中进步明显,5-7次课进步20-30分左右

2014/09—2017/10

某公立中学老师

大学毕业后入职某中学英语老师,任初二至初三英语教师,对中考考点有了深入分析总结。所带班级平均分排名年级前三,对各区校分数线有了深入了解。根据学生性格特点因材施教,有针对性进行授课,调整进度和制定方案,紧跟考纲教学要求,出题精准,预测有效,帮助学生减少大量刷题的时间。

2012/09—2014/04

大型上市培训机构一对一 英语老师

初三英语分块教学,各个突破,熟悉武汉中考侧重点,题型预测较精准。高中英语一对一授课注重基础教学,突破语法知识,语篇思维,写作能力提高。有总结一套专门授课体系,针对不同水平学生选择相应授课方案。

毕业院校

华中师范大学

2010.09—2014.06英语本科

常用地址

教学特色

1、讲解分析生动活泼,条理清晰;2、针对学生问题实际情况,结合学生心理特点和接受能力,体现出教师专业性和人文关怀 3、对教学方法的综合运用和重难点知识有深入把握。4善于与学生沟通,及时与家长**反馈上课效果,后续作业布置更有针对性。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序,过渡依然,组织严密,搭配合理,有条不紊。毕业于华中师范大学,掌握教育学教育心理学,熟悉青少年心理发展存在的问题与特点,善于引导。

教过的学生学校名单

  • 南京市莫愁湖小学
  • 武珞路
  • 4中
  • 路桥
  • 华南理工大学附属实验学校中学部

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