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高中英语陶老师

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成功案例

徐同学,高考英语146,准备入读北京大学

我从2018年*始带他,学生本身实力很强,但主要的弱点是提现在写作文逻辑方面,另外词汇量虽然可以,但是记得不是很牢固。在课上讲解一些记忆单词方法,和写作逻辑讲解,这让学生在整体英语实力方面有了更大的进步。在刚刚结束的2019年高考,学生取得了146分的好成绩。

刘同学,托福考试93分,考入美国UIUC

我在12年12月带刘同学,他的缺点是写作部分不够出色,口语也不太配合说。之后再多次鼓励下,学生*始练习口语和写作,重点讲解方法和逻辑,逻辑论证方法,学生在2012年12月8起取得93分的托福成绩,考入美国伊利诺伊香槟大学,2017年在完成GRE学习之后,成功考入美国哥伦比亚大学,成为这所世界顶级**研究生。

教学经历

2010. 1~2011.2 新东方

这一年在新东方学校做英语老师,主要带高考3500词汇,大学英语四六级词汇及翻译综合部分。带过很多高分学员,其中这些学生有一部分早已上了大学,有的去往国外,如美国,英国,澳洲等主要留学国家,有的去了北欧,德国。

邂逅考研,MBA

从新东方以兼职的身份离开后,主要带考研词汇,考研长难句,考研翻译,基本去过所有安徽省的大部分本科院校做过考研讲座,上课。比如安大,合工大,安徽财经大学,安庆师范学院,铜陵学院,安徽理工大学,安徽建筑大学等等。除此以外,和其他机构合作,给中国银行安徽省分行高管上过MBA英语,同时在公司给企业高管及其他经理上MBA的课,获得好评

拥抱留学,明天会更好

从五年前开始接触留学考试项目,首先接触的是雅思,从口语带起,在安徽省唯一考点中澳送考,及为考生蹲题近三年。考前培训的学生两个小时口语单项最高**1分。同时也兼带托福口语,至今学生过500人,学生口语最高28分。总分最高116。北美高考ACT和SAT带语法和写作部分。我的教学风格是严谨,朴素,认真,所以对于学习态度很差,拒绝配合的学生无能为力,但是绝对欢迎态度端正的学生。一起加油吧

毕业院校

合肥学院

2006.09—2010.07英语专业本科

满意率

98.58%

大家都在说:

  • 全部4
  • 耐心3
  • 生动1

好评(97) 中评(0) 差评(1)

  • 159****3995

    今天老师给她测试了半个小时,内容包括填空,选择还有阅读,主要考查她的词汇量,语法还有阅读基本能力。孩子说她考的还可以。有几个单词的过去分词不对。老师能否给她一些建议,以便于我后面监督她完成学习任务。谢谢老师。

    2015年9月28日 20:07

    老师回复:孩子今天表现还是可以的,过去分词写的不对,主要是不规则动词表没有背,我跟她说了要背的,家长监督她一下。后面我认为她需要把高中3500个单词学好,这样以后的基础就会牢固一些。还要多听多读。以后如果再上课,我再仔细跟她说,谢谢。
  • 159****3995

    老师今天教了她一些非谓语动词,她觉得有点难度,因为总是不知道该用动名词还是分词形式。另外老师有时间给她做个测试什么的,看看有没有进步。谢谢。

    2015年9月27日 20:58

    老师回复:恩好的,我明天让她做一份试卷,看看这几次学的怎么样。词汇量感觉她有所提升,做题的时候有些马虎,不是特别细心,所以需要多给她提示,让她注意。
  • 159****3995

    老师今天教孩子大概100个单词记法,孩子基本都记得了,老师让她再复习几遍。语法老师教了她表语从句和同位语从句,她都说不难。有些题目做的不好,希望老师再分析的透彻一些。谢谢。

    2015年9月26日 19:45

    老师回复:孩子今天单词背的不错,给她出了一些填空题基本都是对的。家长还需要进一步监督,不能让她松懈。有关表语从句,和同位语从句的深入会在后面的课展开。谢谢。
  • 159****3995

    孩子今天去和老师学了一些词汇,老师跟她讲了一些词根。她也觉得背单词也是有捷径的。语法方面,老师帮她分析了名词性从句里最简单的宾语从句,做了一些练习也是对的,谢谢老师,辛苦了。

    2015年9月25日 19:39

    老师回复:谢谢家长的肯定,不辛苦。孩子还是挺配合的,我今天让她背五十个单词,都是高中词汇3500范围内的。语法方面宾语从句还是比较简单的,让她练习了几个高考题也都正确,很不错。
  • 159****3995

    孩子说老师晚上给她测试单词了,40个错了8个,有点失落,有几个她说不该错,问老师如何加强词汇量。今天她说学了主谓一致,需要记得内容比较多,希望老师给她更多的作业进行练习。

    2015年9月24日 19:43

    老师回复:她的词汇量不够,背单词容易忘,只是重复的遍数不够,多重复几遍。主谓一致涉及识记的内容很多,所以要多练习。后面我会给她补充作业的。
  • 159****3995

    今天第一次课,孩子说老师挺亲切,很好,教了一些简单的句子分类,跟她说怎么学,孩子觉得思路很清晰,希望和老师学习,把英语学好。

    2015年9月23日 20:06

    老师回复:第一次课,孩子很配合。先测试了她的词汇量,感觉词汇量还可以,有个别高频词汇不知道,或者记不清,比如confidence,词汇量还需要加强。今天语法就简单的讲解了一些句子类型,后面会深入带她深入学习。
  • 183****5268

    老师今天带孩子做了小测试,关于主语从句,表语从句的,感觉还不错,他对的很多。老师教的很好,希望后期再带他巩固,谢谢老师。

    2015年9月21日 19:03

    老师回复:今天的测试他做的挺不错,说明之前的授课是很有成效的,有个别选择错误,我已经给他分析了,并且他也做了笔记。以后再上课的话我再继续给他讲其他的语法板块,谢谢。
  • 183****5268

    老师带孩子今晚学习了表语从句,孩子说挺简单的,不难。做了一些练习也基本都正确,很有信心。可能还有一些单词不够的现象,麻烦老师给他补补单词。谢谢。

    2015年9月20日 19:55

    老师回复:孩子领悟能力还是很不错的,表语从句的确不难。可能稍微难点的就是和虚拟语气结合在一起。比如My proposal is that this avenue be rebuilt.不管怎样,今天表现不错。单词后期会加的,但主要还在于自己多背,多用
  • 183****5268

    老师刚回去了,辛苦了。孩子今天感觉很辛苦,因为一直在家写学校的作业。不过老师的作业也完成了。孩子说老师带他学习了同位语从句,他说不难,他会按时作业的。谢谢老师。

    2015年9月19日 19:48

    老师回复:同位语从句是名词性从句的一种,先行词一般是一些抽象名词,比如fact,idea之类的,引导词是that,且不可以省略。它比较容易与定语从句混淆。上课也跟他说过了,他基本听懂了。后面的练习请您监督他做完,谢谢。
  • 183****5268

    孩子今天由于课业太多,没有完成老师的作业,实在抱歉,下次我一定让他完成。孩子说老师给他测试了单词,今天三十个,对了25个,其他属于粗心导致拼写错误。语法讲了宾语从句,还算简单。总之,老师辛苦了。

    2015年9月18日 19:07

    老师回复:刚开学学习新的内容,作业多是自然。我可以给他减少一点,这样孩子不会觉得吃不消。单词有五个错的,基本属于粗心,比如environment写成enviornment,是没有注意,我会再加强监督的。谢谢。

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教学特色

丰富教学经验,擅长中高考英语,托福雅思口语写作,SAT文法和写作。以一贯稳重有耐心的风格,让学生在课堂上获取更多的干货,也会根据学生的特点,选择幽默的授课方式,目的是为了让每个学生都能有更好的*获,更轻松的应对考试!

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