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李老师的课程评价

老师详情

成功案例

王同学,初三学生

刚接触**,发现**在阅读还有一些语文的文学常识和文化常识方便很薄弱,**也比较愿意学习,所以通过两个月的努力,月考成绩进步明显。

英同学,初三学生,中考时取得优异成

从**初三第二学期*始带**,**当时在作文方面是薄弱点,经过一学期的学习,作文在中考时得到52分。总体语文成绩比较优异

教学经历

2019/04—2019/12

初中语文教师

担任初中语文老师一职,主要工作是在初中语文课程的授课。授课内容方面比较擅长现代文阅读理解和文言文阅读理解。关于中考的现代文阅读的常考题型和必考题型都有独特的解题思路和方法。

2016/07—2018/03

初中语文

主要带初中语文,同时担任语文组的教研工作,组织老师研究课本,研究考题,切实实行因材施教。教学内容方面比较擅长阅读理解和文言文阅读理解,针对考题讲解相应的答题技巧和方法。 其次,对于初中生的作文有独到的讲解和技巧,针对作文的审题,立意,选材有巧妙的方法。

教学心得


  • 11月

    作文注重内外兼修

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李老师

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