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满意率

94.83%

大家都在说:

  • 全部99
  • 思维严谨15
  • 氛围轻松12
  • 内容丰富11
  • 讲解仔细11
  • 善于沟通10
  • 思路清晰10
  • 很亲切9
  • 有效果9
  • 耐心8
  • 严格4

好评(31) 中评(0) 差评(0)

  • 回忆213

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    2018年5月11日 7:25

  • 回忆213

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    2018年5月11日 7:26

  • 回忆213

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    2018年4月23日 22:04

    老师回复:谢谢!
  • 回忆213

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    2018年4月23日 22:05

    老师回复:谢谢
  • 回忆213

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    2018年4月23日 22:06

    老师回复:谢谢
  • 回忆213

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    2018年3月30日 22:57

    老师回复:谢谢家长,继续努力!
  • 回忆213

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    2018年3月30日 22:57

    老师回复:谢谢家长!
  • 回忆213

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    2018年3月30日 22:58

    老师回复:谢谢家长!
  • 回忆213

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    2018年3月18日 9:27

    老师回复:谢谢家长的好评!
  • 回忆213

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    2018年3月8日 21:21

    老师回复:谢谢

成功案例

2014年到2015年洪山高中徐同学

高二转到我手上,当时学生生物成绩是40分左右,又在重点班,这样的成绩在班上属于偏下,学生反应能力还不错,只是细节把握不是很到位,平时也练得比较少,方法不得当,通过三个月的时间,孩子生物最低80分,保持在班上前三名。

张同学

高一下学期刚带的时候,学生很讨厌生物,觉得生物特别难,十分枯燥,当时家长都有点想放弃想去学文科了,之后转到我手上学生物,兴趣浓了,布置的作业完成情况都特别好,当时不会的题目就直接问我,开始动脑筋学了,现在生物一直处于良性循环,家长也不担心学生的生物学习了。越来越有信心了。

教学经历

2008/09—至今

在公立高中从事生物科目教学

能准确把握重难点,善于调动学生学习热情!

常用地址

教学特色

善于激发学生兴趣,在轻松的教学过程中掌握知识。

教过的学生学校名单

  • 武汉市洪山高级中学

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