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成功案例

张同学 学习习惯养成

张同学的学习成绩不算差,但是也就一般般。数学有时考的很高,有时考的很低,也不知道原因出在哪里。于是我从平时他写作业的过程中发现,他学习数学以及做作业的习惯不好。于是我就和他一起努力,改掉一些不好的学习习惯,当有了一个好的学习习惯之后,他的数学成绩就趋于稳定,甚至成为他的一大优势。

缪同学 小升初

缪同学的数学基础较为薄弱,对题意总是无法理解,公式也没有办法灵活运用。为了提高他的数学成绩,我实行奖励制度,鼓励他多记公式多做习题,并且跟他一起探讨公式的意义和运用,经过一年的努力,缪同学的数学已经成了他的一大优势,再也不认为数学是门枯燥的功课了。

教学经历

2015/07—2016/07

昂立教育 数学老师

负责学习、巩固书本知识点,指导学生作业,错题难题讲解。

毕业院校

常州轻工职业技术学院

2014.06—2017.09涉外旅游专科

常用地址

教学特色

与各年龄层次的学生都能良好沟通。根据学生的接受能力和性格特点,将知识点讲解、分析透彻,举一反三,杜绝半知半解的学习状态。 注重学生的逻辑思维和学习方法及习惯,“补课不如补习惯,练题不如练思维”。个人认为,做好题目只够应付考试,而有好的习惯和逻辑却能受益终生!

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