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  • 光辉岁月850

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    2018年5月14日 21:01

成功案例

小学音标教学的成功开展

音标教学一般在初中开展,我把传统的音标教学和现在创新的自然拼读法结合,且引入国外的教学游戏如拼图,蛇形棋等与我的音标教学相结合来创新,使二年级的学生都能接受音标的基础学习,并利用自然拼读法进行单词拼读且效果良好,这打破了传统音标学习的死记硬背与枯燥无味,让音标学习更有趣,更牢记。

郑同学,从70分到100分,为学生会成员

郑同学在三年级时是个成绩基础差,学习习惯较懒散,但她较为外向,我抓住她的这个特点,从她感兴趣的国外话题开始跟她沟通,从而聊到学习,使她对英语学习的兴趣增加,并鼓励她在课堂上积极思考积极发言,变多话为发言的厉害,并及时表扬她,经过半年,她的成绩稳定在95以上,期末考100分。三年级下来,因为外向的性格发挥较好,还当上学校学生会干部。

教学经历

2018/03—至今

小榄某教育机构 兼职英语教师

负责小学初中阶段周一到五晚上的作业辅导和学习指导,对年级的学生特点及知识重难点十分熟悉。

2016/09—2017/11

中山横栏港源学校 小学英语教师

负责三个中高年级班级的教学及低年级的英语外教助教,所带班级英语平均分都在95以上,获学校优秀教师称号;2017年5月获横栏镇小学精品课程大赛英语科一等奖;2017年5月获横栏镇规范字书写大赛教师硬笔组二等奖。

2017/04—2017/09

飞翔英语 周末寒暑假英语教师

负责小学三年级到初一阶段音标教学,音标教学与自然拼读相结合,符合小学生学习音标的水平,游戏教学,使单调的音标教学多元化且富于趣味性。

毕业院校

海南师范大学

2011.09—2015.07英语师范本科

常用地址

教学特色

英语水平为专业八级,听说读写能力优秀,口语纯正,国外旅游经历丰富,能与学生分享国外文化及经历,增加学生对英语学习的兴趣。 形成自己独特的教学方式,善于课堂引入及带动,使课程新知识的教授和知识的操练巩固能自然穿插进行。 有效把握重难点,教授学生做题技巧,使学生学习更有效率。 善于与家长沟通,及时向家长反馈学生学习进度及情况。

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