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新概念培养学习习惯小升初提高学生信心基础提高激发兴趣

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成功案例

商同学 四年级英语同步两个月期末提20

孩子挺聪明,就是不爱记单词,不爱背课文,所以英语成绩一直在80分左右徘徊,为了增加孩子的积极性,在教学中就融入了一些小方法,比如把学过的动物单词写一列,把爱吃的蔬菜水果单词写一列,把学习文具写一列,课文背诵孩子也都是跟我一起比赛看谁先背完,孩子的积极性大大提高,每天的作业完成又快又好。记忆有方法,关键是如何让孩子融入学习氛围。

张同学 五年级同步三个月提30分

孩子基础弱,信心不足,我在教学过程中把每一个知识点掰开了揉碎了,一点点讲给孩子,讲的特别细致和耐心,并在过程中一直鼓励孩子,赏识性教育在这个孩子身上发挥了很大作用。

教学经历

2016/09—至今

教育机构英语老师

主教四到六年级英语同步、小升初英语,对考点、重难点把握精准,能够引导孩子主动学习,激发孩子学习兴趣。

毕业院校

河南农业大学

2012.09—2014.06农村区域发展硕士

河南农业大学

2008.09—2012.06国际经济与贸易本科

常用地址

教学特色

能够精准把握重难点、考点,性格好,擅长跟孩子沟通,教学活动活泼有趣,推崇赏识教育,能够看到孩子的闪光点,能够根据不同程度不同性格的孩子给予最适合孩子的教学方案,希望尽自己最大能力帮助孩子培养良好的学习习惯。

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