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成功案例

李同学

李同学,刚进入初中时,数学成绩还不错。随着学习的深入以及学习压力的增加,导致数学成绩下滑严重。初一下期末考试时不及格。面对这种情况,我一个星期给他辅导四次,首先给他讲解数学新课的知识,一边讲一边教他做笔记,把书本概念和定理讲透,讲完后开始做书本练习,每一个题都让他分析用到了哪些知识点,该从何下手,一段时间后,他开始觉得数学其实很简单,渐渐的找回了学习数学的自信。考试成绩也有明显提升。

一对一教学

从事数学教学工作以来,我一对一已经带了三十多个学生。每一个孩子跟着我,都能在轻松愉快的氛围中学习,并且成绩能做到稳中有升,孩子成绩的不是一朝一夕就可以提高的,需要一个过程。对待孩子要有耐心,循循善诱,做学生的良师益友,陪孩子共同进步。

教学经历

2013/12—至今

初中数学老师

初中数学教师,多年教学经验,能准确把握重、难点以及中考考点,根据学生特点进行因材施教,循循善诱,力争使每位学生学有所得。同时也是学生的知心好友,不仅能帮助学生解决学习上的问题,还能帮助学生解决生活中的困惑。

毕业院校

南京晓庄学院

2012.10—2016.10食品科学与工程本科

常用地址

教学特色

教学过程注重基础知识掌握和对学生各方面能力的培养。注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生初步学会自主学习,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。因材施教,关心、鼓励不同层面的学生,只有热爱学生、尊重学生才能使师生心灵相通,才能使学生“亲其师,而信其道。”

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