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徐汇英语胡老师
教龄年 授课小时 好评数条
老师详情学生评价
该生原始英语成绩132分,基础算是比较不错的。根据我个人的经验,这类学生缺的就是方法和*题思路。事实证明作文和完形填空丢分比较多。怎么*?抓主要矛盾。对完形填空,我采用选项三步辨析法,反复练习。20天后在模拟考试中基本上稳定到不错或错一个。对于作文,我一贯主张要独特,让阅卷老师看上眼。我从结构安排、选词和句式多变下功夫。*后作文,一般能控制在1到2分。
这个学生刚接手的时候英语成绩38分,算是英语基础比较薄弱的学生。英语*题基本处于主观性猜测的状态。单词量匮乏,阅读能力极差,听力基本没有任何技巧可言,后来经过不断的讲解,英语卷二的*题思路就非常完善,卷二的总分是五十分,该生能得到38分左右。
在上海三年多的时间里,我拿出我的大部分时间来研究上海的初高中每个年级阶段的教学计划、单元重难点、中高考题型结构,知识点分布以及改革方向。分别从词汇层面、语法层面和应试层面全面把握上海初高中学情和考情。把学生分成五个分数段(50-140),分别制定针对性的题库和学习计划。从对四校八大的学生辅导中,真正*到教学相长。
偶然机会接触课外培训机构。发现自己的教学方式能够快速提升学生成绩且前能够摒弃**的单一教学方式,决定从事课外培训。期间,在济南本地明星辅导机构*钻石英语讲师、各校区家长宣讲会;在学大教育*区域金牌讲师,负责培训青年教师;进入轻轻,担任英语教研组长。
进入一知名外国语学校,主讲英语。期间一直在一线授课。讲课过程中,总结自己的讲课思路,自创ABC核心动词框架。该框架对于复杂句式理解、句子拓展和语法题型分析都起到很好的杠杆作用。2012年获得省级优秀教师。利用业余时间给各大教育期刊供稿。
初中英语动词-应试应用强化提升
初中英语动词-应试应用强化提升
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2019年12月7日 22:30
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2019年12月7日 22:29
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2019年12月7日 22:29
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2019年11月20日 19:21
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2019年11月18日 15:36
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2019年11月18日 15:35
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2019年11月18日 15:34
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2019年10月20日 12:19
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2019年10月20日 12:19
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2019年10月20日 12:19
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