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初高数学韩老师

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初高数学韩老师

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成功案例

裴同学,艺考,45提到83,考入南京体校

这位学生是一名艺术生,高二下学期他的情况是数学只能考45分,由于长期的数学成绩比较低下,**对数学基本失去了兴趣,久而久之也失去了信心。随后他报了我的课,我从以下三方面着手:第一.从基础抓起,获得成就感,树立自信心,我让他知道数学不难是人人可以学会。第二.巧记理解公式,理清楚每道题的考点,建立整个高中的知识结构网络,从而让知识有条理性。第三.有目的的训练基础知识,保证基础题得分率,从而进步显著。

臧同学,文科生,高考105,考入本科

我从进入高三就*始带她,当时她的基础比较差,数学只能考试70多分,我第一步从基础*始抓起,把高一高二基本的知识和基本的原理方法通过讲解把该背会的背会,该理解的理解会,然后第二步,*始训练掌握一些解题技巧和方法,以及一些简单的综合题,又复习了一遍,第三步,通过一些专题训练,分模块学习,把她学的知识进行了归纳总结,不但掌握了知识也提高了解题的能力,*后高考105,成绩显著。

教学经历

2011/08—至今

初高中数学的教学教研

专职于初高中数学教学和中高考数学命题方向和考点的研究工作,分析学生的学习心理,找到不同学生影响自身数学学习成绩的问题所在,有针对性的制定一套独特的符合自身的学习方案,进行专业的一对一辅导。学生是千差万异的,能够根据学生的特点,因材施教、扬长避短,并且培养学生良好的学习习惯,从而提升学生的学习成绩。

满意率

95.04%

大家都在说:

  • 全部171
  • 善于引导18
  • 善于沟通17
  • 备课充分17
  • 讲课生动17
  • 经验丰富17
  • 熟悉教材17
  • 互动性强17
  • 按时上课17
  • 衣着得体17
  • 作业设计合理17

好评(19) 中评(0) 差评(0)

  • 亮剑481

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    2021年4月10日 16:07

    老师回复:感谢认可,老师会加倍努力,争取让世杰在数学方面越来越有信心,能有一个较大的提升。
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:40

    老师回复:万分感谢您的肯定,这将是老师不断努力的动力。
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:40

    老师回复:继续努力,课堂是思维引领,课下要及时复习巩固。
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:40

    老师回复:恩盈现在对数学也越来越有信心了,尤其面对数学题,经常说的,我试试看,可以透露出的自信心以及善于思考的能力。
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:40

    老师回复:谢谢您和**对我的评价,我会努力,帮助**在学习上更进一步。感谢认可,**不仅热爱学习,而且知书达礼,是一个很好的**,今后继续努力,为实现自己的梦想一起加油!
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:39

    老师回复:**自己也很努力,相信接下来能够在不断的查漏补缺中,提升审题和解题能力。**妈妈也是一位优秀的好妈妈,**的进步离不*自身的努力和家长的潜移默化。
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:39

    老师回复:我认为恩盈*近在数学上的变化很大,尤其是现在更善于去思考问题了,勤学好问,对数学产生了浓厚的兴趣比什么都重要。
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:39

    老师回复:感谢您在百忙中抽出时间给老师评价,一起加油!!
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:39

    老师回复:谢谢评价,**的成绩除了老师的引导,也离不*自身的努力与家长的良好教育引导。
  • 楼辞

    此用户没有填写评价

    2021年4月5日 10:39

    老师回复:谢谢家长和**的肯定!我们一起前行!

常用地址

教学特色

数学是枯燥的,我擅于把枯燥的数学生活化,这样学起来才轻松;数学是抽象的,我擅于把抽象的数学形象化,这样才会更加直观生动;数学是严谨的,我注重培养**们严谨的学习习惯,这样思维才更加全面。很多同学学不好数学,首先是心理恐惧,其次是缺乏兴趣,再次就是没有建立完善的知识结构和没有掌握基本的数学方法。我会通过积极的沟通交流,发现影响学生成绩的问题所在,有针对性的制定一套方案,来促进学生成绩的提升。

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