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数学潘老师

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成功案例

黄同学 六年级 期中考94分

半山实验小学,刚结束的期中考94分,五月份开始辅导,当时只能考70多分,计算容易错误,应用题解题思路不清晰。我给黄同学安排了定期的计算易错题练习,对计算易错点进行针对性辅导,计算准确率越来越高了,对于应用题重点训练画线段图,分析具体数量,将抽象复杂问题模型化,建立数量关系,提高数形结合能力,数学成绩稳步上升,这学期稳定在90分以上。

陈同学 八年级 期中108分

北苑实验中学女生,有请过一对一辅导,但是成绩没有明显提升,在90分左右,我从这学期开学带她,陈同学比较文静乖巧,做题速度比较慢,做大题有畏难心里,我对她主要进行夯实基础知识,熟悉易错题常考题,大题解题思路整理,形成知识体系,提高运算技巧,解题速度明显提升,大题得分率提高,现在成绩稳定在100分以上。

教学经历

2017/06—至今

曾担任轻轻家教数学组教研骨干

负责编写教学讲义、参与教研交流活动等。

2012/09—2016/02

杭州某中学曾任职

杭州某中学 负责初中数学的教学教研工作。

成功案例

2015年7月 景成实验学校金同学基础都不错,目标是进入前五甚至前三。经过我的辅导,在2016年开学第一次单元测试考取数学科目120分满分。 拔高的学生,基础知识往往问题不大,但也不能掉以轻心,很多看似简单易懂的定理和概念却是最容易出陷阱题的。所以对这类学生在平时讲课过程中,适当地加入易错题型的练习是必要的。另外,拔高类型学生需要特别训练的是规范化过程书写、计算速度和技巧、数学思维三方面。

毕业院校

临沂师范学院

2006.09—2010.07数学与应用数学本科

常用地址

教学特色

针对不同阶段学生的学习现状和薄弱环节,进行查漏补缺,基础提高部分注重计算能力的培养,培优训练注重思维能力的培养,同时注重提高孩子们学习兴趣和主动性,因材施教,以重点和考点带动教学,做到重点突破,拓展学习思维,形成举一反三能力,同时从心理学和教育学上引导孩子们在成长期和叛逆期如何面对学习。

教过的学生学校名单

  • 半山实验小学
  • 青蓝青华

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