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  • 内容丰富 76
  • 氛围轻松 75
  • 讲课认真 71
  • 善于沟通 71
  • 思路清晰 69
  • 很亲切 68
  • 耐心 61
  • 生动 59
  • 讲解仔细 50
  • 有责任心 39

好评(169) 中评(0) 差评(0)

  • JGU

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    2018年7月23日 21:09

  • JGU

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    2018年7月23日 21:08

  • jacky

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    2018年7月19日 18:08

  • 136*****539

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    2018年7月12日 0:14

  • 小米粒

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    2018年7月11日 11:16

  • 小米粒

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    2018年7月11日 11:15

  • JGU

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    2018年7月5日 23:22

  • JGU

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    2018年7月1日 15:59

  • 王依辰

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    2018年6月30日 17:22

  • 王依辰

    此用户没有填写评价

    2018年6月30日 17:22

成功案例

周同学文科高考语文126

一轮复习开始带该生,开始对于高考考查的内容在脑海中不成系统,必考内容中很多知识板块没有进行梳理。孩子背不进去,知识点太多,不精,做题常无法把控重点。为了帮助他尽快的了解考查内容,教给他思维导读记忆的方法。帮他标记出常错考点,做成易错点知识框架。根据高考考查的六种能力,每种文体加以典型例题分析。七个月的时间,语文成绩有了显著的提高。105左右到高考的126。在人生重大转折中大放异彩。

江南附中陶同学辅导前57,辅导后79

江南附中陶同学性格特别活泼,男孩子坐不住,好动,没有好的学习习惯的。初见时是初一上学期,语文57分。 阅读基础薄弱,害怕写作文。学校老师讲课的内容过脑就忘,没有语文笔记,不会做知识梳理。 辅导后,第二周开始建立读书笔记,一个专题一个专题的过关训练现代文阅读,每周完成对应的知识梳理。 每个月一次写作课,用思维导图的方法教给孩子作文的技巧,和写作的素材。 2017七年级语文期末统考79分,进步显著。

教学经历

2016/02—至今

重点学校老师

对于无锡的中高考语文考点非常清楚,寓教于乐的教学模式深受学生喜爱。有完整的知识框架,完善的教学体系。

常用地址

教学特色

语文重在素养的提高,而作文是最能体现孩子文学素养。采用思维导图作文法,从“讲”“练”“批”“改”“赏”五个步骤进行教学。训练学生思维,学会用可视化图形表达文字。学会提取关键词,给文章建立系统的知识体系。掌握思维导图的技巧,独立阅读和作文。让学生不再害怕作文。根据不同年龄段,选择不同的教学方式。对待低年级有较多的耐心,培养其学习习惯,高年级的孩子更注重技能教学,培养独立思考的能力。

教过的学生学校名单

  • 明珠
  • 第六师范附属小学
  • 连元街
  • 上海建襄小学
  • 外国语
  • 崇宁路
  • 上海明星学校
  • 上海中医药大学附属蔷薇小学
  • 锡师
  • 侨谊实验中学

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