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胡老师

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胡老师

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新概念温柔提高学生信心逻辑性强

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成功案例

林同学,高考比之前提高了14分

高三下学期接手的学生,成绩稳定在90分左右,词汇基础不扎实,完形填空得分率低,且比较焦虑,不过学生本人很认真。第一步先找出学生的不足,然后各个击破,帮助学生掌握解题技巧,特别是完型,同时善于发现学生的进步,多多鼓励,帮助学生在考试前有一个平稳的心态。

张同学,内蒙古高二,英语提高30多分

高二接手的学生,*始成绩很不好,英语考试基本靠猜,缺点:不够自信,没有好的学习方法;优点:态度好。我从难度适宜的短文入手,将学生的兴趣与自信融入其中,监督学生熟读与背诵短文,以鼓励为主,慢慢的,张同学的词汇量有了很大进步,能看懂文章大意,期末考试成绩提高了30多分。

教学经历

2017/08—2018/05

高中英语老师

负责高中学生的英语辅导,熟悉高考考情考纲考点。

2012/07—2018/02

英语老师

负责高一的英语教学

2013/08—2017/06

英语老师及教研组长

负责毕业班英语教学,组织本校英语老师参加校内教研活动。

毕业院校

湖南大学

2009.09—2012.07外国语言文学硕士

湖南城市学院

2005.09—2009.07英语本科

教学心得


  • 11月

    相信每一个学生,研究每一个学生

满意率

95.35%

大家都在说:

  • 全部68
  • 备课充分7
  • 讲课生动7
  • 经验丰富7
  • 互动性强7
  • 总结到位7
  • 善于引导7
  • 作业设计合理7
  • 课件清晰完整7
  • 熟悉教材6
  • 板书清晰6

好评(22) 中评(0) 差评(0)

  • 徐畅

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    2021年4月3日 19:22

  • 徐畅

    此用户没有填写评价

    2021年4月3日 19:22

  • 徐畅

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    2021年4月3日 19:22

  • 徐畅

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    2021年4月3日 19:22

  • 徐畅

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    2021年1月29日 20:11

  • 徐畅

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    2021年1月29日 20:11

  • 徐畅

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    2021年1月9日 16:53

  • 徐畅

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    2021年1月7日 19:54

  • 王昆

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    2021年1月2日 20:49

  • 徐畅

    此用户没有填写评价

    2021年1月1日 16:05

常用地址

北京市市辖区东城区

教学特色

善于与学生打成一片,整个课堂教学,过渡自然,组织严密,搭配合理,有条不紊。讲解分析思路清晰,提问练习针对学生的实际情况,照顾学生的心理特点和接受能力。对待家长,积极沟通,让家长及时了解学生的学习情况。

教过的学生学校名单

  • 小升初
  • 四川省达州中学

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