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老师详情学生评价

成功案例

林同学，高考比之前提高了14分

高三下学期接手的学生，成绩稳定在90分左右，词汇基础不扎实，完形填空得分率低，且比较焦虑，不过学生本人很认真。第一步先找出学生的不足，然后各个击破，帮助学生掌握解题技巧，特别是完型，同时善于发现学生的进步，多多鼓励，帮助学生在考试前有一个平稳的心态。

张同学，内蒙古高二，英语提高30多分

高二接手的学生，*始成绩很不好，英语考试基本靠猜，缺点：不够自信，没有好的学习方法；优点：态度好。我从难度适宜的短文入手，将学生的兴趣与自信融入其中，监督学生熟读与背诵短文，以鼓励为主，慢慢的，张同学的词汇量有了很大进步，能看懂文章大意，期末考试成绩提高了30多分。

教学经历

2017/08—2018/05

高中英语老师

负责高中学生的英语辅导，熟悉高考考情考纲考点。

2012/07—2018/02

英语老师

负责高一的英语教学

2013/08—2017/06

英语老师及教研组长

负责毕业班英语教学，组织本校英语老师参加校内教研活动。

毕业院校

湖南大学

2009.09—2012.07外国语言文学硕士

湖南城市学院

2005.09—2009.07英语本科

教学心得

5
11月
相信每一个学生，研究每一个学生

满意率

95.35%

大家都在说：

全部68
备课充分7
讲课生动7
经验丰富7
互动性强7
总结到位7
善于引导7
作业设计合理7
课件清晰完整7
熟悉教材6
板书清晰6

排序：好评(22) 中评(0) 差评(0)

徐畅

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2021年4月3日 19:22
徐畅

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2021年4月3日 19:22
徐畅

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2021年4月3日 19:22
徐畅

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2021年4月3日 19:22
徐畅

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2021年1月29日 20:11
徐畅

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2021年1月29日 20:11
徐畅

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2021年1月9日 16:53
徐畅

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2021年1月7日 19:54
王昆

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2021年1月2日 20:49
徐畅

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2021年1月1日 16:05

常用地址

北京市市辖区东城区

教学特色

善于与学生打成一片，整个课堂教学，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解分析思路清晰，提问练习针对学生的实际情况，照顾学生的心理特点和接受能力。对待家长，积极沟通，让家长及时了解学生的学习情况。

教过的学生学校名单

小升初
四川省达州中学

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胡老师

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高一高二高三

授课方式：

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