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物理潘老师

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  • 讲解仔细4
  • 氛围轻松3
  • 有针对性3
  • 思路清晰3
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  • 讲课认真2
  • 生动2
  • 思维严谨1

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    2018年9月2日 20:06

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    2018年9月2日 20:05

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    2018年9月2日 20:04

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成功案例

李同学,物理98分,考入执信中学

从初二上学期开始带,刚刚接触物理的她对物理概念理解不透彻,问题越积越多,导致失去信心。为了帮助学生建立信心,从第一章内容开始一点一点用通俗易懂的方式,举生活中的例子讲解物理概念。把她不清楚的知识点列成表格,针对盲点每天做二十分钟限时训练。一个月后成绩开始好转,信心慢慢回来,后面的学习变得积极主动,养成了每周总结重点知识的习惯,最终考出了好成绩。

陈同学,数学142分,考入广州市天河中学

一开始接手学生是初一,学生数学成绩排班上中下。学生对学习没有信心,学习态度也不好。经过一个月的教学,从最基础的知识一一过关,让他在平时考试或练习中增强信心,看到自己的进步,学生的学习态度慢慢转好了。接着趁热打铁,帮助学生巩固基础,水平转入提高型,成绩去到班上中上位置。临近中考阶段,帮助学生冲刺,加强难题练习,注重易错题型练习,最终考取了理想的成绩。

教学经历

2015/09—至今

初中物理

初中物理一对一辅导老师 教学对象:中等提高,优等拔尖辅导 教学成果:专注于物理的辅导,对近几年的中考方向和中考大概率题型进行研究,给学生**针对性的辅导,设计个性化的教学方案。目前辅导的几名学生成绩都有显著提高,家长都非常满意。

2013/09—2015/06

某大型培训机构的数理化老师

初中理科一对一辅导老师 教学对象:中等培优,优等拔尖 教学成果:在近两年的教学中,辅导了六位成绩水平不同的学生,针对每个学生的学习特点和性格特点设计个性化的教学方案,对学生的成绩提高都大有帮助。

2009/09—2013/09

师大教育初中数理化

数理化一对一辅导老师 教学对象:差等提高、中等培优教育 教学成果:教学期间注重学生基础教学,培养学生独立积极主动思考,自我突破。学生经过我的辅导,成绩都有显著提高,同时也养成良好的学习习惯

常用地址

教学特色

善于和学生沟通,根据不同年龄段学生的性格特点和学习习惯与学生展开交友式的教学,让学生快乐学习。针对学生学习情况设计个性化的教学方案。及时向家长反馈教学内容和教学进度,让家长及时了解学生学习情况。

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  • 广外外校
  • 江村中学

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