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  • 很亲切10
  • 耐心8
  • 讲解仔细6
  • 内容丰富1
  • 备课充分1

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成功案例

夏同学,初三数学进步很大

夏同学,喜欢做难题,却经常做不出来,简单题又不想做,我一贯坚持鼓励式教学,也很有耐心。根据孩子的情况做一个全面了解,每节课每个题型都会根据孩子的问题点设置有层次的题目,这样孩子既能将基础题认真做好,也可以练习难题,难题不是一蹴而就的,要会将目标细化,基础要非常扎实并且要掌握各种数学思想方法,并且会针对这些思想方法设置专题讲义,让孩子能够完整的解决难题,一个学期后孩子取得很大的进步。

陶同学,初二开学考取得好成绩

陶同学觉得自己粗心老做错题,我通过研究他的试卷发现孩子并不是粗心所致,粗心分为两类:偶然性和必然性,偶然性可能是因为不小心写错了,必然性是因为他自己做的时候觉得是对的,其实是某些知识没有真正理解和掌握,他的大部分错题都是这样,通过孩子对于自己错题的思路分析,找到孩子所欠缺的部分,及时补救,数学是一个很严谨的学科容不得半点马虎,否则后果很严重。通过一个暑假的补救以及强化训练,孩子初二开学考全班第二。

教学经历

2017/06—至今

某知名教育机构 初高中数学教师

负责数学教学工作,参加常规教研以及培训

2016/06—2017/06

星火教育 数学教师

负责数学教学工作,参加教研培训

2013/05—2016/06

某中学 数学教师

负责校内数学教学以及常规的教研工作,参与期中期末出卷及阅卷工作

毕业院校

安徽师范大学

2009.09—2013.07数学本科

常用地址

教学特色

能快速了解学生学习中存在的问题,根据每个学生的特点去解决他们的问题,从知识技能、学习方法、学习习惯等方面给予孩子最好的帮助,既能授之以鱼,又能授之以渔!对于家长,能积极的交流沟通,能够给出家长在对待孩子平时学习的一些好的建议,让家长也能成为孩子的得力助手!

教过的学生学校名单

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