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初中数学宋老师

石家庄初中数学宋老师
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初中数学宋老师

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满意率

98%

大家都在说:

  • 全部502
  • 内容丰富56
  • 很亲切56
  • 氛围轻松56
  • 讲解仔细55
  • 讲课认真52
  • 思维严谨51
  • 有针对性49
  • 戴工牌穿鞋套47
  • 耐心46
  • 善于沟通34

好评(100) 中评(0) 差评(0)

  • 融融400

    此用户没有填写评价

    2018年10月26日 15:18

  • 融融400

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    2018年10月26日 15:18

  • 融融400

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    2018年10月26日 15:18

  • 融融400

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    2018年10月8日 15:01

    老师回复:学生积极向上,思想端正,努力学习一定有进步!
  • 融融400

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    2018年9月27日 6:47

    老师回复:由于基础知识不牢固,数学的特点就是知识连贯性特别强,所以在上课补习过程中,通常出现学生努力一段后提升缓慢甚至感觉学习更困难的无助感,这时候要鼓励和支持学生克服急躁情绪,认真分析失分原因,补上欠缺的知识点,提升解题能力,
  • 融融400

    此用户没有填写评价

    2018年9月27日 6:46

    老师回复:由于基础知识不牢固,数学的特点就是知识连贯性特别强,所以在上课补习过程中,通常出现学生努力一段后提升缓慢甚至感觉学习更困难的无助感,这时候要鼓励和支持学生克服急躁情绪,认真分析失分原因,补上欠缺的知识点,提升解题能力,
  • 自由身249

    老师善于引导,讲课生动,条理清晰,课堂气氛活跃,目标清晰,针对性强。

    2018年9月22日 17:43

    老师回复:数学的特点就是知识连贯性特别强,所以在上课补习过程中,通常出现学生努力一段后提升缓慢甚至感觉学习更困难的无助感,这时候要鼓励和支持学生克服急躁情绪,认真分析失分原因,补上欠缺的知识点,提升解题能力,努力一定有进步!
  • 融融400

    认真负责,耐心讲解!

    2018年9月21日 19:24

    老师回复:进步的过程就是克服困难的过程,努力一定有收获!
  • 融融400

    此用户没有填写评价

    2018年9月21日 19:22

    老师回复:由于基础知识不牢固,数学的特点就是知识连贯性特别强,所以在上课补习过程中,通常出现学生努力一段后提升缓慢甚至感觉学习更困难的无助感,这时候要鼓励和支持学生克服急躁情绪,认真分析失分原因,补上欠缺的知识点,提升解题能力,
  • 融融400

    此用户没有填写评价

    2018年9月21日 19:22

    老师回复:由于基础知识不牢固,数学的特点就是知识连贯性特别强,所以在上课补习过程中,通常出现学生努力一段后提升缓慢甚至感觉学习更困难的无助感,这时候要鼓励和支持学生克服急躁情绪,认真分析失分原因,补上欠缺的知识点,提升解题能力,

成功案例

中考前快速成绩提高

41中的赵同学,家长找到我时已经中考不到2个月时间了,在之前也报过班上过大机构的一对一,但是没啥提升甚至还有下降,一模才不到30分。经过详细了解学生情况,该同学基础非常差,各知识点都一知半解,知识不连贯、不深入,不会应用。数学基本上不及格,我为学生制定了针对性的提升方案,每周三次课,学、练、考、析结合,同时进行心理辅导调整心态,鼓励加奖励加引导,极大的调动了学习热情和斗志,数学89分顺利考上高中!

教学经历

1993/10—2018/09

某******经验

初中数学教学,六界毕业班数学老师兼任班主任老师,多次被评为优秀老师。教学成绩优异。

毕业院校

河北师范大学

1997.09—2000.06教育硕士

常用地址

教学特色

精通教材,理解学生,善于与家长沟通和与学生交流,善于启发式教学,深入浅出的传授学生知识和培养能力,快速提高成绩。

教过的学生学校名单

  • 41中
  • 中华南大街小学

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