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初中数学倪老师

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成功案例

3个月提高50分

考前3个月突击,分数逐步提升,到中考前提高50分

教学经历

1、较多同学经辅导后成绩优异,例如:2008年王同学中考取得148分,2010年郑同学146分,2013韩同学145分等。 2、区优质课,国家级信息整合比赛成绩优异,教学论文获得省市大奖…。

满意率

98.81%

好评(114) 中评(0) 差评(0)

  • 152****3559

    学习了相似三角形的性质、老师总结:相似三角形的对应角相等、对应边成正比例、一切对应线段的比为相似比、周长比等于相似比、面积比等于相似比平方……

    2015年10月12日 23:09

    老师回复:关键在于灵活运用,熟能生巧,从相似的复杂图形中找出基础图形。
  • 152****3559

    这次测试相似三角形判定、孩子答题较顺利、有少许失误,订正后都能清楚错误的地方。

    2015年10月8日 17:19

    老师回复:认真审题,找到已知条件(包括隐含条件),利用性质等,做到步步有据,清晰的解题思路很重要。
  • 152****3559

    一些题目让我们求线段的比值时,所求得的结果(A:B)是否需要化简?

    2015年10月18日 9:26

    老师回复:因大家最近都挺忙,以之前在电话中说明需要化简,孩子后来的作业中注意到了,了解到孩子最近的测试都有进步,祝他越来越好。
  • 152****3559

    相似多边形的定义可作为证明两图形相似的一种方法。

    2015年10月2日 13:24

    老师回复:后期要有归纳总结,找到知识之间的联系,构建大的知识框架,总结解题方法思想,便于解题时及时提炼。
  • 152****3559

    在做题中,两个三角形相似时并不代表着有2条线段平行,但2条线段平行时两个三角形一定相似。

    2015年9月30日 19:21

    老师回复:是的,相似有一些基本图形模式,很多和平行有关,总结好有助于我们更好思考和更快解决问题。
  • 152****3559

    学完本节课,对平行于三角形一边的直线与其他两边的延长线相交,所得三角形与原三角形三条对应边就成比例。这一块我还是有点模糊。

    2015年9月27日 23:06

    老师回复:由平行线性质可得两组角相等,从而判定相似,由相似三角形性质可得对应边成比例(寻找对应边可从对应角的顶点为对应点,或对应角的对边是对应边等)。
  • 137****9120

    孩子说今天考试的内容没有很难,是关于12.1内容的一次考核

    2015年9月29日 23:09

    老师回复:的确难度中等,但还是有些失误,认真分析得失会更进一步。
  • 137****9120

    孩子说她函数这一章上过的内容差不多会了,谢谢老师的细心指导

    2015年9月29日 23:08

    老师回复:孩子爱学也能学,只要信心更足点,主动问老师,相信会很优秀。
  • 137****9120

    孩子对于待定系数法理解还不算很透彻

    2015年9月27日 18:31

    老师回复:仍需一定量练习,才会对新知识理解运用较好,平时遇到问题可以及时问这样会学的更快更好。
  • 137****9120

    孩子在函数中一次函数的性质做起来比较吃力

    2015年9月27日 18:30

    老师回复:刚开始学习,对性质不熟,应用生硬,现在好多了。

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