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满意率

98.84%

大家都在说:

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  • 严格47
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好评(173) 中评(0) 差评(0)

  • 135*****698

    此用户没有填写评价

    2018年1月15日 16:23

  • EWEN WANG

    此用户没有填写评价

    2018年1月9日 22:00

  • 135*****698

    此用户没有填写评价

    2018年1月7日 16:36

  • EWEN WANG

    此用户没有填写评价

    2018年1月2日 22:10

  • 渴望678

    此用户没有填写评价

    2018年1月7日 8:04

  • 138*****859

    孩子很喜欢,老师责任心强!有针对性进行教学,期待孩子的蜕变!

    2018年1月1日 15:57

    老师回复:家长谬赞!谢谢!希望能帮助孩子夯实基础,培养习惯,学会学习!
  • 135*****698

    谢谢老师,辛苦了……

    2017年12月30日 10:50

    老师回复:不客气!希望孩子学习态度更上一层楼!
  • XRX

    此用户没有填写评价

    2017年12月30日 10:57

  • EWEN WANG

    此用户没有填写评价

    2017年12月26日 22:50

  • 138*****859

    此用户没有填写评价

    2018年1月1日 16:00

成功案例

案例一,提高

十三中阮同学,从小五下开始和我学英语,成绩在班里名列前茅。该生学习自觉,家长也积极配合。小学阶段我们集中精力学好新概念一,每次2-4课,所有单词、对话和课文背出,词汇和语法有详尽笔记,辅之以同步训练,稳扎稳打,到小升初前夕144课学好。初中后转入新概念二学习,辅之以课本同步辅导,每次课两个小时,一半时间学新概念,一半时间同步语篇综合训练。打算完成新概念二学习后,初三开始转向中考提高

案例二,培优

建兰李同学和勇进许同学初二下开始和我学英语,最初英语成绩100左右,目前稳定在110分左右。两位同学积极活跃,调理清晰,家长配合。授课内容主要涵盖四部分:一是课本同步知识归纳与训练;二是中考难度的完型、阅读、语法填空和作文语篇综合训练;三是课外拓展,包括英语新概念二和美国之音听读材料精讲;四是课后听力强化训练。暑期之后逐渐转向中考提高训练。

教学经历

1996/08—至今

求学与教学

中学英语资深培训老师,资深翻译(代表作《财富与德性》,《中考英语核心词汇多维情境训练》,浙大出版社)。1996-2008,相继就读于南开大学、大连外国语大学、浙江大学,取得了英语语言文学学士和经济学硕士学位。浙大毕业后,李老师致力于中学英语培训,始终坚持“情境教学法”,课本同步与课外拓展相结合,并在英语听说、词汇、语法、阅读和写作方面有丰富积累,形成了特色鲜明的自编材料和训练模块。

怎么学好英语

首先,英语是一门语言,学好它的关键还是运用它(by using it)。不能拘泥于本本,要广泛涉猎,听英文歌,看美剧,读英文报纸、杂志,参加英语角,等等。第二、初学者要学好音标,能熟练划分音节,就像小学生要学好语文,先要学好汉语拼音一样,最终做到见词能读,读词能写,双向贯通。第三、摆脱哑巴英语的第一步是大声跟读、朗读。英语读得好也是一种享受,可以激发兴趣,培养语感,强化记忆,辅助听说。可以读课本,也可以读美文。第四、记忆单词始终是英语学习的难关。其实基数庞大的英语单词除了一部分基础、核心词汇外,大部分都是由前者派生、合成、转化而来的,就像彗核带着长长的彗尾。切忌孤立地死记硬背,要结合音标,更重要的是捕捉词与词之间的关联和演绎规律,结合语境,循序渐进,音、形、意、词性、用法,不可或缺。本人的《中考核心词汇多维情境训练法》包括演绎法和归纳法,有助于中考生系统掌握词汇。第五、英语的语法体系就像一部精密的机器,逻辑严谨,层次清晰。任何一门学问,进入其术语和概念系统都是认知的前提。个人认为英语语法最应先学好的是简单句的构成,即句子成分,主谓宾表定状补同位,以此提纲挈领,演绎推进;接着时态、语态、语气;进而上升到主从复合句,主宾表定状同位语从句;最后非谓语动词、主谓一致等。第六、学有余力的同学,至少要“啃”下一本自己感兴趣的英文书,可以是一部小说,或一本文集。推荐一部唯美的小说《海蒂》。第七、做完型和阅读,要宁精勿滥,重过程,而不是结果,重质量而不是数量,重点单词、短语和句子要彻底理解,否则断章取义,一知半解,是无效学习。本人的《中考综合训练》重点词句已黑体标出,提醒学生重点掌握。第八、利用近期所学的词汇和用法记日记,写几句话,或者翻译几句话,长期坚持,写作水平必然提高。第九、英语学习有方法,但没有捷径,即便有,也是自己在努力学习的过程中体会出来的。“路漫漫其修远兮”,学好英语要持之以恒,日积月累,精诚所至,水到渠成。

毕业院校

浙江大学

2006.09—2008.07经济学硕士

大连外国语大学

2001.09—2004.07英语语言文学本科

教学心得

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常用地址

教学特色

致力于新概念英语和中高考英语培训,始终坚持“情境教学法”,课本同步与课外拓展相结合,并在英语听说、词汇、语法、阅读和写作方面有丰富积累,形成了特色鲜明的自编材料和训练模块。词汇、语法捻熟于心,融汇特色巧学巧记。

教过的学生学校名单

  • 杭州市卖鱼桥小学教育集团
  • 建兰中学
  • 杭州师范附小
  • 杭州建兰中学
  • 叶浅予中学
  • 杭二中树兰中学

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